五年级下册语文第18课教材分析.docVIP

课题 18、将相和 课时安排 2课时 教 学 内 容 分 析 本文是一个历史故事，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个典型故事，写出了将相之间由不和到和好的发生、发展和结果。赞扬了蔺相如勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞扬了两人爱国的好思想。 教 学 目 标 1、掌握生字词；能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。　准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。1、综合运用启发引导，自主学习，合作探究学习等各种教学策略。引导学生进行分析综合，指导学生进行创新表达。培养学生的逻辑思维和表达能力。 2、将重难点置于感受人物形象的理解，并将对人物的形象如何描写得鲜明进行分析，从而体会人物形象的写法。 3、课前让学生查阅有关资料，初步了解当时的时代背景及人物的情况，并做到适当摘录，以丰富学生知识，为学文作好铺垫。一、介绍背景，激趣导入 二、初读感知，理清脉络 三、分清因果，突破重点 四、选读文本，再现故事一、讲述故事，再现场景二、品词析句，感悟人物 三、角色朗读，情感升华 四、课外延伸，开放课