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第八章 语言 内容提要 第一节 语言的一般概念 第二节 语言的生理机制 第三节 语言理解 第四节 语言的产生 第一节 语言的一般概念 一、语言的概念及特征 二、语言的结构 三、语言的种类 四、语言的表征和加工过程 五、研究语言的意义 一、语言的概念及特征 （一）概念 语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是一种运用符号系统来交流思想的行为。 语言和言语 语言是以语音为载体、以词为基本单位、以语法为构建规则的符号系统，是我们的交际工具。 言语指人们用语言进行交际的活动、过程。 （二）语言的功能 1、交流思想、感情的工具。 2、保存、传授、学习前人积累起来的社会历史经验；学习、分享人类文化科学知识。 3、进行智力活动的工具，是人类进行思维的武器。 （三）语言的特征 1.创造性 2.结构性 3.意义性 4.指代性 5.社会性与个体性 1、创造性 人们使用有限数量的词语和规则，能产生或理解无限数量的语句，这些语句是他们从前从未说过或听到过的。 说明：儿童习得语言单靠模仿是无法实现的；语言能力是人类特有的一种能力。 2、结构性 语言受语法规则的约束，这样人们在交往时才能接受。 3、意义性 语言活动中的词和句子结构包含有意义的思想。 语言活动以其物质外壳——语音和字形所携带，但是以其心理内容——事物的含义起作用。 语言符号与其代表的意义之间没有必然的、逻辑的联系，是人们之间约定俗成的结果。 4、指代性 语言的各种成分都指代一定的事物或者抽象的概念。 5、社会性与个体性 语言是一种社会历史现象，人们所使用的语言是约定俗成的，因此具有社会性。 语言离不开个体生存和发展的具体条件，因而具有个体的特点。 二、语言的结构 语言是按层次结构组织起来的。 （一）音位（又称音素） 能够区别意义的最小的语音单位。 例如，英语音标48个；汉语拼音26个字母。 （二）语素（又称词素） 最小的音义结合单位，词的组成要素。 自由语素：独立成词或同其他语素组合成词。 粘着语素：只有与其他语素组合起来才能成词。 （三）词 语言的建筑材料。词是音、形、义的统一体。音、形是词的物质载体，义是词所参照的事物或状态；词是句子的组成成分。 吉普森（1975）提出词是图形、语音、语义、构词法与句法五种信息的复合体。例如，学习英语单词要学会拼写、读音、词义和用法才算真正掌握。 （四）句子 独立表达较完整的语义的语言结构单位。 乔姆斯基的转换生成语法理论 表层结构：实际上听到或看到的语句形式（声音或书面形式），决定句子的形式；深层结构：说话者试图表达的句子的意思，决定句子的意思。 运用短语结构规则可区分相同表面结构而深层结构不同的句子；运用转换规则可以把句子的深层结构转换为不同的表层结构。 语言结构层次（Gleitman et al.,1999） 三、语言的种类 语言活动通常分为两类： 外部语言 对话语言 独白语言 书面语言 内部语言 （一）外部语言： 实际用于交流的语言。 特点： 前后连贯、完整； 严格按照语法规则； 用词和造句力求准确，要求字斟句酌。 1、对话语言 口头语言的一种，两个或几个人的交谈式语言活动。 特点： 1）情境性； 2）简略性； 3）相互支持性； 4）反应性语言。 2、独白语言 个人独自表达思想情感的较长而连贯的语言。 形式有报告、演讲、讲课等。 特点： 1）缺乏支持性； 2）开展性； 3）准备性。 3、书面语言 借助文字来表达自己的思想或阅读来接受别人语言的影响。出现比口语晚，使用文字。 特点： 1）随意性； 2）开展性； 3）计划性。 （二）内部语言 自问自答或不出声的语言活动。 内部语言与外部语言的关系： 内部语言的发展离不开外部语言； 内部语言参与外部语言活动。 特点： 1、隐蔽性：雅可布森的实验； 2、简略性。 四、语言的表征和加工过程 （一）语言的表征 语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式。 1、语言的表征方式： 表象或命题，或两者都有。 2、心理词典： 层次网络的形式 局部表征 分布表征 （二）语言的加工 对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程。 语言的加工包括语言理解和语言表达。 1、注意资源参与程度： 自动化的加工：无需注意资源的参与，不受人的意识控制的加工。 梅耶尔（1971）的启动实验范式可以研究语言的自动加工。启动效应：启动词和目标词具有某种联系时，被试能更快或更好识别目标词。 受控制的加工：需要应用注意资源，受人的意识控制的加工。 2、各种成分有无相互作用： 模块化加工：语言各成分的加工是单独进行的，各成分间不存在相互作用。 交互作用式加工：语言各成分间的加工不是单独进行的，它们存在着相互作用。例如，对词汇的加工会影响对句子的加工，理解了词汇才能更好理