一年下复习教案设计.docVIP

期末总复习 本册学习 “我上学了”“识字” “汉语拼音” “课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是我上学了，用主题图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是识字，汉语拼音部分，在学习拼音的同时认识常用字。而后是识字 1、全面复习本册书要求会认的300个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。 　　 2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 　　 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 　　 4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 　　 5、延伸阅读，认真读好8篇课外文章。 复习形式： 　　 以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。 　　 复习内容： 　　 1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。 　　 2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 　　 3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 　　 4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。 　　 复习类型： 　　 1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 　　 2、看拼音写词语或者简单的句子。 　　 3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 　　 4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 　　 5、填空练习。 　　 6、重点课文的理解和阅读练习。 　　 复习措施： 　　 1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 　　 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 　　 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 　　 4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 　　 5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。 期末复习计划 为了让学生们在期末取得好成绩，期末复习很是重要，我对班级学生对知识的掌握情况进入了深入分析，研究并制定如下计划： 1.对学生做好优秀典型学生的培养工作，以优带差，共同提高， 2.做好中等生的上进工作，多鼓励多辅导，激发学生的求知欲和上进心。 3.做好后进生的转化工作，抓其闪光点，予以表扬，使其树立自信心，及后进生辅导要有信心，有爱心，有耐心，做到抓反复，反复抓。 二、对知识 1.把握知识结构图，选进行全面复习，吃透课本，层层透彻由浅入深，由一般到特殊，随讲随练，随测。 2.进行综合复习，知识要全面，难易适度，注重提高学生理解能力，和计算能力，及时测试做好记录分析及总结。 三、对时间 充分利用好早自习时间，合理高效利用好学生的课堂时间，丰富学生的课余时间，使脑力，体力相结合。 复习时间安排 时间 内容 拼音 字词 句子 积累 表达 综合测试 一、拼音部分 1、写出6个单韵母 2、写出6个单韵母组成的8个复韵母 3、按顺序写出声母 4、分类 chi sh y ai er ang h zi yuan a wu yi d m ei l k q ri ying 声母 韵母 整体认读音节 5、n-( )-niú t-( )-tiě c-( )-cóng q-( )-quán l-( )-lǜ x-ǜ-ǎn-( ) 6、把下面加点字的音节补充完整 Y ān áo h 一 角 三 个