2016儿科专业审批普通高等学校本科专业设置申请表1do.docVIP

附4 普通高等学校本科专业设置申请表 （审批专业适用） 学校名称（盖章）： 内蒙古医科大学 学校主管部门：内蒙古自治区教育厅 专业名称：儿科学 专业代码： 100207TK 所属学科门类及专业类：医学类 临床医学 学位授予门类：医学 修业年限：5年 申请时间： 2016年5月 专业负责人：杨光路 联系电话教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.申请增设专业的理由和基础 4.申请增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 10.增设专业的区分度 11.增设专业的基本要求 12.医学类、公安类专业相关部门意见 填表说明 1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。 2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。 3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 4.本表由申请学校校长签字报出。 5.申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 100207TK 专业名称 儿科学 修业年限 5年 学位授予门类 医学 学校开始举办本科教育的年份 1956 现有本科专业（个） 29 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 无 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 儿科学，1993年 临床医学，1956年 拟首次招生时间 及招生数 2017年7月 40人 五年内计划 发展规模 招生人数达到200人 师范专业标识 （师范S、兼有J） 所在院系名称 内蒙古医科大学第一临床医学院 高等学校专业设置评议专家组织审核意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意见（校长签字） （盖章） 年 月 日 高等学校 主管部门专业 设置评议专家 组织意见（增设 尚未列入《专业目录》的新专业填写） （主任签字） 年 月 日 高等学校 主管部门审核 （审议）意见 （盖章） 年 月 日 注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。 ⒉学校基本情况表 学校名称 学校地址 邮政编码 校园网址 学校办学 基本类型 □部委院校 地方院校 公办 □民办 □中外合作办学机构 大学 □学院 □独立学院 在校本科生总数 专业平均年招生规模 已有专业 学科门类 □哲学 □经济学 法学 □教育学 文学 □历史学 理学 工学 □农学 医学 管理学 □艺术学 专任教师 总数（人） 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数 （应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）（如需要可加页） 毕业生愿意流向发达地区，从西部（或边疆）地区流向中东部（中原、沿海）地区。因此，发达或中东部地区的儿科学毕业生宁可改行也不愿意回到西部、边疆少数民族地区。据此，内蒙古自治区培养的儿科学毕业生，即使不愿留在内蒙古工作，其到中东部发达地区从事儿科学专业也高于他们的就业预期，这样的地区流动，毕业生不易改行，变相地留住了儿科学人才，解决了其他省市甚至我国儿科学人才匮乏的困境。介于外省市、发达地区的儿科人才不愿意到自治区工作，我们更加应该培养自己的儿科人才为家乡服务。 （3）内蒙古自治区民族特色鲜明，儿科卫生事业的发展关乎边疆稳定和文化传承。内蒙古自治区是以蒙古族为主的少数民族聚居地，以蒙古语为母语的蒙古族约423万人。许多牧民居住在偏远的农村、牧区，相对应的农村和牧区的卫生院、卫生所等机构儿科医生更是缺乏；同时，这一鲜明的民族特点，出于语言沟通和相关疾病的诊断、治疗、预防等的基本要求，我区的儿科医疗机构必须有懂蒙古语（或蒙汉兼通）的医疗、护理和预防工作人员。因此，培养蒙、汉兼通的儿科学人才在内蒙古地区显得尤为重要和必须。而培养具有民族特色、蒙汉兼通的儿科医生内蒙古医科大学是最有优势和条件的。 （4） 随着经济社会的快速发展，二孩政策的实施，儿童数量必将日渐增多，儿科疾病的发病人数也将随之增多，儿科医生少、儿科就医困难是困扰家长选择二孩的难点之一。内蒙古自治区特殊的北部边疆地域和以蒙古族为主的多民族聚居地特色对儿科卫生工作提出了更高的要求。只有培养出我们