人教版《道德与法治》七年级下册2.2《青春萌动》复习课件(共31张PPT).pptVIP

* 2.2青春萌动 第二课 青春的心弦 学习目标 明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学。 树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题。 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题，初步形成有关友谊的正确的价值观。 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 青春期心理萌动的表现 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 与异性相处的好处 探究与分享： 假如某校有这样的校规： ◇男生女生不得成对儿出现在校园里； ◇男生女生交往距离不能小于50厘米： ◇男生女生不得同桌吃饭； ◇男生女生不得…… 不赞同。因为：异性同学的交往是学校生活的一个重要内容。它能让我们获得更加丰富的友谊，与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长一个重要方面。 ◇你赞同这样的校规吗？为什么？ ◇学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 担心我们不能以恰当的方式与异性交往，不能与异性正常、健康地交往；他们的担心是合理的；中学生心理发育不够成熟，可能在交往的时候作出不理智的选择；现实生活中存在中学生早恋现象，对中学生带来消极影响等。 ◇如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 建议学校对学生进行青春期健康教育，引导学生科学看待青春期生理及心理的变化，提醒学生正常与异性同学交往，学会自我保护等。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证 与异性交往应注意什么？ 异性情感 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 晚上十一点钟，小刚打电话叫小佳出去玩。 班级集体春游时，小浩总是跟小英单独在一起。 小明常常扯小雨的头发，拽她的蝴蝶结。 小康每节课后都跑到隔壁班去找小珍。 与异性交往要注意时间、场合、方式、频率等，言谈得当、举止得体 世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 慎重对待，理智处理异性情感 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入 了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 正确认识爱情 怎样认识和正确把握与异性的情感？ (1)认识：在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 (2)做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 青春萌动 异性朋友 异性情感 1.青春期的心理萌动的含义和表现 2.与异性相处的好处 3.怎样与异性相处？ 1.对异性的朦胧情感是正常现象 2.对异性的欣赏不是真正的爱情 3.慎重对待、理智处理 4.什么是爱情 知识梳理 1.下列在异性面前的表现，属青春期心理萌动的有：①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接受 A.①② B.①③ C. ①②③ D.②③ 2.与异性相处的好处有： ①可了解其思维方式 ②可了解其情感特征 ③能学习某些优秀品质 ④仅仅是性别的吸引 A.①②④ B.①③④ C. ①②③④ D.①②③ 3.对于爱情的说法，正确的有： ①是一种高尚的情感 ②意味着欣赏与尊重 ③需要责任 ④需要能力 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 4．关于如何与异性同学交往，你认为正确的观点是 A.中学生现在还不成熟不懂事，不具备与异性交往的条件 B.与异性交往会分散精力，会影响自己的学习 C.现在的主要任务是学习，与异性交往是长大后的事 D.与异性同学交往能让我们获得更为丰富的友谊 5.在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是 A.社会法律和道德规范 B.学校纪律和规章制度 C.安全和谐的社会环境 D.自我保护意识与技能 6.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到 ①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往 A.