华师大版新版七上第9课 春秋战国时期的思想文化与科技（38张）.pptxVIP

导入新课;;;;一、知识目标： 知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想；了解老子、墨子、韩非、庄子、孟子等诸子百家和“百家争鸣”的基本史实；了解都江堰相关史实。 二、能力目标： 分析“诸子百家”和“百家争鸣”的历史背景，比较儒家、道家和法家思想，培养学生分析、比较能力。 三、情感目标： 认识孔子是我国古代的大思想家和大教育家。他的儒家学说，经过历代统治者的改造和运用，在中国传统文化中占据主导地位，对后世影响极大。;;;1.儒家; 你所知道的孔子是怎样的一个人？;大同之世; 这个故事反映了孔子的什么思想？;思想主张：; “仁”是做人的道理，要求有爱心和同情心，但爱心和同情心必须遵守“礼”的规范。“礼”是体现等级秩序的行为规范。 孔子称处世的最高境界为“中庸”，即做到不偏不倚、各当其位。他向往的是上古的大同之世。;;畅想天地;;教育成就：;总结了一套较好的教育教学方法;阅读与思考; 感想：孔子成为伟大的思想家，教育家，正是他一生努力不懈的结果。一个人要想成就一定的事业，必须努力学习，不断学习，终身学习。 理解：当今社会日新月异、突飞猛进，只有终身学习，才能跟上时代的步伐，永不落伍。;所处时代：战国时期。;;2.道家;《老子》第八十章：“小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。”;（2）庄子; 3.法家——韩非;想一想;守株待兔; 4.墨家——墨子;二、都江堰;分水堰;课堂小结;课堂演练;2.提出“民贵君轻”观点的思想家是（ ） A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子;3.下列观点不属于韩非的是（ ） A.反对不义战争 B.应按照现实需要进行改革 C.权力应集中在君主手中 D.以法治国;4.“塞翁失马, 焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是 ( ) A.老子?? B.墨子 C.韩非?? D.孙膑;5.从2006年起，联合国教科文组织设立首次以中国人名字命名的国际奖项“孔子教育奖”。孔子的下列名言中，对我们的学习有直接指导意义的是( ) ①因材施教 ②温故而知新 ③知之为知之，不知为不知 ④三人行，必有我师焉 A.①②③④???B.①②③???? C.②③④??? D.①②④;6.北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生，和谐共融”。下列思想家的思想能体现之一理念的是( ) ①孔子 ②孟子 ③墨子 ④韩非 A.①②④?? B.①②③?? C.②③④? D.①③④ ;7.四川成都平原素有“成都之国”的美称。从历史发展的角度上来看，它形成的重要原因是（ ） A.物产富饶 B.人民勤劳 C.没有水患 D.修建了都江堰