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Intel未来教育在信息技术课程中运用一些思考 　　摘 要 英特尔未来教育作为信息技术的创新教育理念，它所展示的“电脑+因特网+教学”的教学模式以学生为中心，在网络环境中自己去探究解决问题的方法和手段，培养学生的合作学习能力，加强学生之间的交流能力。将“英特尔未来教育”的这种教学理念运用在信息技术课程中，把信息技术课程从原来单调的计算机课件制作的教学方法中摆脱出来，让学生能在信息技术课程中自主地去建构知识体系，除了能够解决技术问题，还能培训学生的信息素养，实现基于信息技术手段和资源的教学设计。 　　关键词 Intel未来教育；信息技术课程；自主研究学习 　　中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）03-0032-02 　　Some Thoughts on Use of Intel Teach to Future in IT Courses//Chen Jie 　　Abstract Intel Teach to the Future as an innovative educational concept of IT. It shows computer+Internet+teaching teaching mode， students as the center， in a network environment to explore ways and means to solve the problem， students of cooperative learning， enhance communication skills among students. Intel Teach to the Future teaching philosophy used in IT courses， IT courses to jump out from the original monotonous teaching method of computer courseware production， IT courses enable students to construct knowledge system autonomous addition to be able to solve the technical problems， but also trained students in information literacy， instructional design based on the information technology tools and resources. 　　Key words Intel teach to the future； information technology courses； independent learning 　　1 Intel未来教育 　　1.1 什么是Intel未来教育 　　Intel未来教育是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目，旨在通过在网络环境下运用现代教育技术手段帮助教师转化教学角色，从传统的“填鸭教育”转换成指导学生学习，成为学生自主学习的引导者，用任务驱动法充分调动学生的积极性，促使学生的主观能动性的发挥，改变传统的学习方法，变被动为主动，达到增强学习效果，培养学生能力和信息素养的目的。 　　1.2 Intel未来教育中的新东西 　　1）新的教育模式。Intel未来教育把整个培训??容模块化，每个模块又辅以若干个活动，每个活动又辅以若干个任务，模块内容既独立又相互联系，这样的形式既灵活又富有弹性。 　　2）新的学习模式。不再拘泥于单一学科的知识，是一种综合实践活动，是一种基于信息化环境的研究性学习，是信息技术与学科整合的最好范例。学习过程中，可以独立完成模块任务，也要进行合作学习，如果能很好地同伴互助、合作探究，所获取的学习效果将会是事半功倍，知识视野将会更加开阔。 　　3）新的创新模式。用任务驱动的方法，将学习任务贯穿于整个教学过程中，学生通过利用网络环境自己提出问题、解决问题的过程，自主去进行知识结构的建构，在完成任务的过程中能够获得各种学习的技能，通过整个主题的确定、单元计划的确定、任务的实施意见、最后的活动评价这种学习模式，会增强活动过程性的体验与感悟，更有亲身的体会。 　　2 信息技术课程中存在的一些问题 　　新课标实施以来，虽然在教学中教师根据新课标的内容进行了实施，但实施的过程并不是很理想，大家对新课标的理解和接受都有所欠缺，对于信息技术课程来说就存在几方面的问题。 　　1）内容跳跃性大，而且信息更新速度快。信息技术课程随着现在计算机技