中学生英语书面表达训练策略探讨.docVIP

中学生英语书面表达训练策略探讨 　　【摘 要】书面表达是近年各省中考英语的必考题型之一，它最主要是考查学生的英语语言综合运用能力，是大多数学生比较薄弱的一个环节。因此，在教学过程中，应加强对学生书面表达基本功的训练，不仅要强化语篇教学，培养学生的语篇衔接能力，要督促学生扩大阅读，以读促写，进行形式多样的书面表达训练，养成良好的写作习惯，从而提高书面表达能力。 　　【关键词】书面表达；训练；评讲与评价 　　在英语教学过程中，书面表达是一种非常重要的语言表达能力。它主要是通过书面形式来表达作者的思想和观点，从而达到传递信息的目的。书面表达在很大程度上能考查学生实际运用英语的语言能力和初步的交际能力。在近年里，英语的书面表达是各省中考英语必考题型之一。但是，在考试中大多数学生的书面表达普遍存在着写作格式、语法、人称、拼写、标点等不规范的情况，学生整体的得分率比较低，一些学生甚至出现空白的现象。如果一个学生具有了一定的英语语言能力，通过训练掌握一些好的书面表达方法以及写作的思路，那么，要写好一篇书面表达并不难。 　　课堂教学是教师教、学生学的双边活动。建构主义理论认为，教学活动必须以新知唤起学生的旧知，使学生调整知识结构接纳新知识。英语课堂教学必须在教师指导下帮助学生掌握基本技能，不断强化技能使其形成能力，为新知识学习打下良好基础。在此理论指导下，结合多年的教学实践，本人认为培养学生的