中职专业课《电梯安装与调试》教学案例.docVIP

中职专业课《电梯安装与调试》教学案例 　　一、选题背景 　　本选题选自电梯专业核心课程《电梯安装与调试》，课程的主要任务是使学生理解专业理论知识，熟练掌握电梯安装维修工操作技能，提高分析问题、解决问题及动手实践的能力，培养科学的学习方法、工作方法以及良好的职业素养。为了让学生学会电梯样板的放置方法，在放样的教学中，采用“任务驱动的理实一体化”使理论与实践更好地衔接，将理论教学与实践教学融为一体。同时，我将样板相关的知识提前引入学习中，即在学习《脚手架的搭设》时，让学生去检查自己搭设的脚手架与放样后样板线位置关系，这样既能确保搭设的脚手架不妨碍样板线，又能让学生熟悉井道平面图，据此初步设定样线的位置，这样学生对之后的样板放置有了一个大体的概念。 　　二、教材分析 　　为更好地适应行业岗位需求和教学实际，提高教学效率，我校电梯专业全体教师遵循“实用为主、够用为度、应用为目的”的原则编制了《电梯安装与调试》课程教材。本教材降低理论教学的难度，简化知识要点的理论陈述，理论联系实际，将各知识点融合在技能训练中。教材共分两大部分，第一部分垂直升降电梯的安装调试，包括七章。第一章：电梯基本知识；第二章：曳引系统；第三章：轿厢和门系统；第四章：重量平衡系统；第五章：导向系统；第六章：安全保护系统；第七章：电力拖动及电气控制系统。第二部分扶梯的安装调试，包括六章。第一章：前言；第二章：自动扶梯的