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关于建设大学生学习型党组织几点思考 　　摘要：大学生学习型党组织的建设是高校基层党组织建设重要的内容，扎实有效的推进学习型党组织，有利于培养学生党员自身学习能力，提高学生党员的政治理论素养和专业水平，从而带动广大青年学生提高理论和专业学习兴趣，对于高校培育良好的学风意义重大。本文对如何在高校学生基层党组织中有效推进学习型党组织建设提出了几点建议。 　　关键词：大学生；学习型党组织；意义；途径 　　中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：1812-2485（2012）12-05-003 　　重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。建设马克思主义学习型政党是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要内容，也是我们党着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的一项重大战略任务。特别是中共中央又印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，提出“把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程”。 　　1 大学生学习型党组织的内涵 　　结合我党对学习型党组织的要求和高校实际情况，首先应该对大学生学习型党组织的概念做以总结和概括： 　　学习型党组织, 关键在于一个“型”字。“型”即是一种状态,学习型党组织就是将学习作为党组织存在的一个状态。它要求党组织全体成员在共同目标的指引下注重学习、传播、创新知识, 具有持久创新能力去创造未来的党组织。它不是一般地强调学习, 而是强调要通过学习使每个党员干部提高素质和能力, 以适应形势发展的需要; 而且, 还不是一般地强调要提高素质和能力,而是强调要形成一个组织内在的凝聚力, 形成一个组织的共同愿景, 以应对外部环境各种挑战和考验。高校学习型党组织, 是把学习型组织理论 　　用于党建实际, 努力探索新形势下加强党建的新路子, 以全 　　面落实高校党建的各项任务, 提高党建科学化水平,使党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得以充分发挥。高校党组织是高校各项事业发展的领导核心, 只有大力推进高校学习型党组织建设, 才能不断提高高校党组织和党员的理论素养, 增强高校党组织和党员对党的??论和路线方针政策的理解力和执行力, 巩固党在高校的领导地位, 履行好人才培养、科学研究、社会服务三大职能, 完成好培养人才根本任务。同时, 在高校创建学习型党组织能够有效地将高校的人才培养目标与人才的自我发展结合起来, 能够有效地促进广大师生的全面发展。 　　2 高校建设大学生学习型党组织的意义 　　建设学习型党组织是党肩负新形势下崇高历史使命的迫切要求，也是高校肩负新时期“培养什么人，怎样培养人”的迫切要求。这就要求我们在新形势下应把加快推进基层学习型党组织建设作为当前和今后党的建设首要政治任务来抓实抓好。 　　随着我国高等教育事业的飞速发展，高校学生党建工作也有了长足进步，学生党员所占比例越来越大，学生党支部越来越多。大学生党支部是高校党的最基层组织，是高校党建工作的重要组成部分，肩负着学生党员和入党积极分子的培养、发展、教育、考核、管理等职责，是党的教育方针在高校中最基层的贯彻者和实施者。高校学生党组织要紧紧围绕基层党组织的实际，切实强化制度建设，探索加快推进学习型党组织建设的有效途径和方法，真正建立起一套保证和推动学生党员重视学习、善于学习的有效机制，意义重大。 　　首先，推进学校学习型党组织建设有助于深入贯彻落实科学发展观。推进学校学习型党组织建设，就是要使学校的党组织带领广大师生贯彻落实科学发展观，建设学习型校园与和谐校园，推动学校各项事业科学发展。其次，推进学校学习型党组织建设有助于全面提升高校师生党员的思想政治素养，使党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强宗旨意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率，从而提高党组织的战斗力。 　　3 建设大学生学习型党组织的途径 　　学习型组织没有统一的固定模式, 高校不同于其他领域, 作为一个学术文化组织, 高校具有得天独厚的学习资源和条件。因此, 在建设过程中要紧密结合各自的实际, 分析在创建过程中存在的问题, 在继承传统做法的基础上进行新的创造, 形成具有自己特色的创建形式。 　　3.1 加大宣传力度，建立学习长效机制 　　高校大学生在校内缺乏共产党的基本理论理论知识；同时也缺乏对时政和我们党新理论的关注和学习。这就要求我们对于学习型党组织建设的基本要求和理论支撑要给以广泛、深刻的宣传，让学生党员认识到学习型党组织是什么、该怎么去做，了解其重要性。只有这样，建设良好的学习型党组织才有坚实的思想基础和舆论支持。 　　建设学习型党组织是一项长期任务, 也是保持一种状态。学习型党组织建设是一个复杂的过程和长期的任务。因此, 必须树立长期建设的思想, 做到锲而不舍