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加强青少年德育重要性 　　【摘要】青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，了解并掌握青少年的思想道德现状，积极引导青少年形成健康向上的思想道德品质，非常有助于青少年的健康成长。 　　【关键字】青少年：德育；重要性 　　这是个真实的故事，同寝室一个女生说：她的一个同事在一次坐公交车时发生了一件这样的事，在公交车上，一个小偷正在用小刀划一个女士的包，很多人都看到了，可没有人出来制止。眼看小偷就要得手了，突然一个小女孩叫到：小偷！那女士注意到了，马上把包搂紧，小偷住了手。大家都扭头看这个小女孩，一个老太太抱着，才三四岁的样子，很可爱。到站了，她的朋友，抱小女孩的老太太，还有那个小偷都下车了。小偷走到老太太跟前，摸着小女孩的脸说：好漂亮的小女孩啊！然后就走了，小女孩却哭了，原来小偷在小女孩脸上用小刀划了个口。听完这个故事我很气愤，这个小姑娘说了真话却遭此对待，她将来长大会不会有阴影？如果是我会怎么做？ 　　其实在我们身边还有很多这样的事，川流不息的马路上一年轻人被一辆轿车撞倒，倒在血泊中，肇事司机潜逃，没人拦截也没人报警。当120赶到现场时，这个年轻的生命已经消失了；菜市场一个人大喊“小偷”，很多人站在路边观看被偷者撵小偷却没一个人拦截，眼睁睁的看着小偷越跑越远。很多人对于弱者需要帮助时，往往采取事不关己，高高挂起的漠视态度。可是当有一天当我们需要帮助时却去愤怒地说找不到“雷锋”。有一首歌唱得很好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！但有些人只谈索取，不讲奉献。要知道：你不奉献我不奉献，谁来奉献。你也索取我也索取，向谁索取。可见加强德育是多么的重要。 　　目前在我国部分国民思想道德素质存在五大缺陷：1、良心约束无力2、社会公德缺失3、职业道德滑坡4、家庭道德失范5、爱国主义精神失落。 　　马丁·路德说过：一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的厉害所在，真正的力量所在。 　　青少年的整体素质是学校、家庭、社会综合教育培养的结果，是我们教育质量的集中体现。我国目前全社会的教育是重智轻德，零岁教育方案比比皆是，教育重心仍然在于知识的培养，对青少年思想道德的建设力度不够，偏重于形式表面，空泛且易脱离实际，效果非常不理想。青少年是支撑起中国未来的一代人，青少年的思想道德状况直接关系着未来中国的命运和中华民族的兴衰荣辱，所以青少年思想道德建设现状亟待加强和改进。一个国家，一个民族，她能走多远，她能有多强大，青少年的思想道德状况起了决定作用。只有当青少年拥有优秀的思想道德品质，朝气蓬勃，积极向上，这个国家，这个民族才充满了殷殷的希望。 　　但在现实生活中，“德育”的重视程度明显不够，德育工作存在着诸多困难。表现在以下几个方面： 　　一、家庭教育方面 　　现在由于独生子女的增多，许多父母无原则的溺爱、迁就子女，使其从小就养成懒惰、任性、自私等不良习惯。甚至有极少数未成年人养成极端自私自利的性格，无法与别人交往、无法和社会沟通，这些孩子不懂得爱的艰辛，对于被爱似乎很麻木？，习惯以自我为中心，不关心他人，更别说关心社会了。一些家长思想观念老化，仍以传统方式教育子女，认为棍棒之下出孝子，导致其在教育方法上简单粗暴，缺乏与子女的沟通。也有一些父母因为生活压力大，工作繁忙，无暇顾及对子女的教育。还有许多地方父母外出务工，子女留守在家，许多父母任其自由发展。所有这些不当的家庭教育方式阻碍了孩子感恩意识的萌生，也阻碍了青少年思想道德的良性发展。 　　二、学校思想道德教方面 　　目前存在的社会不净、家庭不管、学校不力的状况，是未成年人思想道德教育软弱的主要原因。担负着重要职责的中小学在对青少年学生进行思想道德教育方面同样显得无助和乏力。一方面，由于长期以来应试教育的影响，重智育轻德育的问题长期存在。虽然近年来国家做了很多努力，提倡素质教育，从小培养学生的“三观”，但效果并不理想。另一方面，学校重视德育的理论灌输，轻视道德的实践教育；重视道德规范教育，忽视道德信仰教育。由于道德教育的理论、内容只有通过实践内化为青少年的心理需求，才能推动青少年道德素质的提高，而道德实践活动恰恰是我国学校教育所欠缺的。 　　三、社会方面 　　青少年思想道德教育除了学校德育教育的缺失、父母不良言行的影响外，现实社会中的腐化堕落现象、个人主义、拜金主义等不良因素也严重腐蚀了青少年的思想，导致青少年思想行为功利化现象明显。社会是青少年最好的老师，教育和现实的落差，不但导致青少年信仰的失落，而且也是青少年极端自私行为、极端个人主义、功利主义形成的现实根源。当前，部分青少年对社会以及人生缺乏理想与信念；爱国主义精