三级第课续写法写童话.pptVIP

金笔作文三级第13课 续写法写童话 弟子规 朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 [译文] 　　早上要早点起来，晚上要晚些上床；人的一生很短，转眼就老了，应该珍惜年轻时的光阴。 晨必盥（guàn） 兼漱口 便溺回 辄净手 　[译文] 　　清晨起床后，必须洗脸漱口；上了厕所后，要把手洗干净。应该养成这种良好的卫生习惯。 谁偷了松鼠的松果 想一想 冬季的森林 冬天就要到了，森林会是什么样？ …… 小松鼠们为什么要摘松果呀？ …… 他们是怎么摘的松果呀？ …… 积累 枯枝败叶 落木萧萧 枯藤老树 黄叶飘零 落木纷纷 寒风萧瑟，北风呼啸 落木潇潇 落木飘飘 草木零落 花残叶落 枯萎凋零 天有不测风云，人有旦夕祸福 比喻有些坏事的发生，事先是无法预料的。 谁偷了松鼠的松果 天有不测风云，人有旦夕祸福。有一天小松鼠想吃几个松果，但当他走进仓库的时候发现仓库空空如也，连滚带爬的喊道：“不好了……不好了，出大事了，松果全被偷走了！”……把这篇小童话补充完整吧。 谁偷了松鼠的松果 1.小松鼠报了这个信之后,爸爸、妈妈是什么表情呢？他们会说什么呢？ 2.他们都在猜想到底是谁偷了果? 3.松鼠一家接下来会做什么呢？ 谁偷了松鼠的松果 终于这起入室盗窃案惊动了森林警察局…… 同学们你说他们会怎么做呢？ 提示词：蛛丝马迹，明察暗访 …… 到底是谁偷了松鼠一家的松果呢？ …… 小松鼠一家及众多的小动物知道真相后他们会做些什么呢？又会发生什么事情呢？最终的结果怎么样呢？ …… 续写要求 语言描写 表情描写 动作描写 细节描写 场面描写 心理描写 故事情节完整，合理 矛盾突出 首先要看看事情的发展是按照什么顺序进行下去的。 其次，我们要在续写童话的时 候多问几个为什么。 最后，续写的童话合情合理。 堂堂清 知识点小结会背 弟子规会背 把今日续写的童话故事梳理一遍 今日作业 把今日《谁偷了松鼠一家的松果》续写完整 弟子规抄三默一 家长签字 砺智故事-一起吃果子 乐乐提示： 在困难面前取长补短，所以他们才能吃到好吃的果子，其实在学习、生活中也是一样的，每位同学都有自己的优势，都有自己的长处，只有在困难面前积极地取长补短，才能找到解决问题、解决困难的方法！ 小鸭子想学飞 这天小鸭子摩拳擦掌地要学飞。小鸭子踮起脚掌，拍打着翅膀，刚跳上去了一点点，又掉了下来，于是它又反反复复的跳，反反复复的落下来…… 问题：1.小鸭子为什么想学飞呢？ 2.小鸭子在飞的过程中每次都落下来，他会想些什么 呢？要想学会飞翔他会想些什么样的办法呢? 大家会对此有什么看法呢？ 3.他会找会飞翔的鸟儿求助吗？鸟儿们会帮助他吗？ 4.鸟儿们是怎么样教他飞翔的呢？小鸭子最终学会了吗？他又会得到怎样的收获或启示呢？ 表示害怕的词语：心惊胆战、毛骨悚然 直冒冷汗、魂飞魄散、面如土色 表示努力的词语： 功夫不负有心人 反义词： 半途而废 、三天打鱼 ，两天晒网 苦心人 天不负 三千越甲可吞吴 只要功夫深 铁棒磨成针 坚持就是胜利 苦心人天不负 勤学苦练 起早贪黑 滴水穿石 寒冬腊月 烈日炎炎 日复一日 年复一年 冬练三九 夏练三伏 小鸭子非常嫉妒雄鹰：为什么都一样长着翅膀，雄鹰就可以翱翔长空，而我就只能呆在这烂池塘里为主人生蛋呢？它决定冲向蓝天。 这天小鸭子摩拳擦掌地要学飞。小鸭子踮起脚掌，拍打着翅膀，刚跳上去了一点点，又掉了下来，于是它又反反复复的跳，反反复复的落下来，小鸭子心想：这样下去可不行，得找个老师教教我才行。于是小鸭子求学的路开始了，因为森林离这里很近，所以小鸭子决定去森林。到了森林小鸭子看见了小鸟在飞翔，于是，你扑打的翅膀，大声地对着小鸟喊：“小鸟姐姐，小鸟姐姐，你能不能教我学习飞翔呢？” 小鸟说：“好啊，不过我不可能白教你，你去找虫子给我吃，你找到虫子我就教你如何飞。”小鸭子答应了，小鸭子又开始了它寻找虫子的路程，找啊找，它终于在一个池塘边看到了一条毛毛虫，它高兴极了，于是就用嘴巴拾起虫子去找小鸟，小鸟看了虫子，满意地说：“我现在可以教你学飞了。”小鸭子高兴地说：“太好了。” 开始学了，小鸭子学着小鸟老师样子，小鸟老师把鸭子带到很高的地方，让鸭子从那里飞下去，小鸭子用力地张开翅膀想飞起来，可是飞到半空中，忽然真的飞起来了它展开一双翅膀，高兴地大声喊：“太好了，我飞起来了，我飞起来了！” 小鸭子终于学会飞了，真是苦心人天不负啊！ 一只鸭