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加强煤矿企业员工教育培训思考 　　 摘 要：随着煤炭企业的不断发展，对各级各类人才的需求量也在增加，人力资源已经成为煤炭企业发展的关键因素。员工培训教育工作作为企业培养各类人才、提高员工综合素质和操作技能的重要组成部分，在企业全面、协调、可持续发展中发挥着十分重要的支撑作用。如何搞好员工培训教育工作，已经成为煤炭企业面临的重要课题。 　　 关键词：员工培训教育 煤矿 管理体制 　　 　　 1.员工培训教育工作的意义和作用 　　 企业员工教育和培训是企业开发人力资源，提高经济效益的最直接、最有效、最经济的手段，对企业的全面、健康、协调、可持续发展具有十分重要的意义和作用。 　　 1.1员工培训教育工作是提高企业综合竞争力的重要途径 　　 现代企业的竞争，归根结底是人才的竞争。企业要想在激烈的市场竞争中取胜，就必须注重和加强员工培训教育工作，不???提升员工素质和企业核心竞争力，更好的实现企业战略目标。 　　 1.2员工培训教育工作是增强企业凝聚力的有力举措 　　 有效的培训不仅能够满足员工自我发展的需要，帮助员工制定并执行切实可行且有效的个人职业生涯规划，更重要的是能够极大地调动员工工作的积极性，使员工拥有集体感、荣誉感和成就感，进一步增强企业凝聚力。 　　 1.3员工培训教育工作是煤炭企业适应市场经济发展的客观要求。当前，我国煤炭企业正由过去的管理粗放型、劳动密集型向管理精细化、知识技术紧密型转变。从根本上来看，这不仅是煤炭企业管理体制、机制上的转变，同时也是员工思想观念、知识结构、能力水平的转变。通过深入细致的培训教育工作，能够不断更新员工思想理念，使其在思想上、认识上和行动上都能够适应新形势、新任务的需要。 　　 2.煤炭企业员工培训教育工作现状分析 　　 与现代企业发展要求相比，我国煤炭企业员工培训的水平还存在很大差距。主要表现在以下几个方面的问题： 　　 2.1思想认识不到位 认识存在局限性 　　 一是有部分员工认为工作重点是积累经验，自己可以边学习边工作，最终能够适应工作环境和岗位需要；二是有部分员工认为培训学习只是一时的需要，没有很好的认识培训的长远意义，把培训当成了治病而不是强身；三是有部分员工认为培训只是形式主义，对自身工作的关系不大，忽略了培训的重要性和必要性。 　　 2.2培训机制不健全不规范 　　 从培训体系上看，煤炭企业内部培训体系还不够完善，制度还不够健全，在培训上重形式、轻考核，缺乏科学完善的效果评估考核体系，仅仅把培训教育工作作为一项活动。 　　 2.3培训过程简单粗放 流于形式 　　 一是在培训前缺乏科学细致的需求分析，往往是哪里有问题就培训哪里，培训工作既没有超前性，也没有形成良好的制度和规范，致使员工培训工作没有整体性和连续性。二是在培训对象上重基层员工培训、轻管理人员培训，一方面由于管理人员业务繁忙、事务性工作较多，另一方面是企业内部缺乏对管理人员进行全面系统培训的专业人才。三是培训方法单一，在培训过程中，大部分单位员工培训方式依然是以课堂教学、知识讲授为主，部门培训大多都是“传、帮、带”的师徒模式，忽视了采用多样化的培训手段，培训技术创新能力不足。 　　 2.4培训教师不专业 　　 目前，很多煤炭企业内部培训部门的授课教师基本都是一线或者职能科室的管理者，大部分兼职教师缺乏现代化的企业培训理论和实践经验，主观上不符合企业对培训管理人员的要求。另外，虽然有的单位也会聘请外来的专业培训师对员工进行培训，但外来培训师又很难完全了解企业和学员真正需要了解和掌握什么样的知识，甚至不了解企业内部的运作，培训内容的确定方面有很大的主观性。 　　 3.加强煤炭企业员工培训教育工作的建议 　　 3.1提高思想认识 　　 要牢固树立“人力资源是第一资源”的思想理念，通过开展形势任务教育、开展丰富多彩、寓教于乐的学习活动等方式，教育员工解放思想，转变观念，提高认识，促使员工由“要我学习向我要学习”转变。 　　 3.2完善培训机制 　　 3.2.1建立科学的需求分析机制。科学的需求分析机制是根据新科技的发展、工作的需要、企业的发展战略与规划，以及企业现有人员的情况来确定的。企业必须重视并认真做好培训的需求分析，制定出年度和中长期培训规划，每年都要根据实际变化和实施情况进行相应调整。 　　 3.2.2建立激励推动机制。培训激励机制，就是把培训效果与员工的奖酬、晋升、职业生涯实现相挂钩，使员工在心理上、精神上产生满足感、成就感，从而激发进一步学习的热情，以调动员工参加培训的积极性，提高培训的效果和成果转化率。 　　 3.2.3建立考核评价机制。要分别建立对培训管理者、主管部门、参培单位和参培人员的考核制度和考核标准，促进员工培训活动扎实有效开展。 　　 3.