色彩构成知识点总结.doc

色彩构成 色彩概论 色彩构成的意义 对于设计来说，色彩更有着非凡的吸引力。色彩带给人们对设计作品先入为主的第一感觉，由此获得鲜明的视觉感受，可以诱发观者进一步体察设计用意。而在进一步为设计服务时，色彩可以结合造型，强化造型的寓意并解释信息，增强图像的表现力，烘托出特有的情感氛围。因此，色彩是设计传递信息，表达情感不可缺少的角色。色彩是感性与理性的统一。作为一个设计者，必须熟悉色色，了解色彩，把握色彩的脾气，使色彩规律融入我们的心灵，进而可以随心所欲地为已所用。 色彩构成的定义 构成就是为了一定的目的要求，将视觉元素按照一定的美学规律搭配组合成新的视觉形象。而色彩构成就是在正确的色彩原理指导下，利用不同的色彩元素组合传达情感，构造具有一定情感氛围的色彩效果。 对于色彩的理论研究，我们可以从以下几个方面进行： 色彩物理学：光和色彩的性质和关系，包括色彩的产生、色光的混合，光谱等等。 色彩化学：染色和颜料的性能； 色彩生理学：光、色对人的眼睛和大脑所起的各种作用； 色彩心理学：色彩令人产生的心理想象，包括色彩形成的象征力，主观感知力和色彩辨别力，等等。 色彩构成的教学 课程设置的目的 了解色彩的三要素特性及其构成规律；使学生正确理解，认识色彩构成原理、掌握色彩构成的规律及法则，提高思维想象能力，启迪设计灵感，并形成现代设计观念和审美意识，为以后的各项专业设计打下坚实的形式美学基础。 本课程的基本要求 正确了解色彩构成的概念及特性，在此基础上进行各种形式的构成设计。通过大量练习真正理解构成设计法则与规律，熟练掌握在现代设计中运用色彩构成手法的技巧和能力。 建议结合理论，加强构成的设计训练，并多去欣赏观摩设计领域中运用构成手法的精彩实例，学习中要用心感悟体会，并学会举一反三地综合应用。 色彩构成表现 一方面增加电脑工具来进行色彩训练的课题，另一方面，我们又要坚持大部分直接用色料手绘作业的价值。 作业：观察生活中的各种色彩现象，欣赏各种色彩的魅力体现，培养积极的色彩观念。 色彩的物理学、化学理论 光与色彩 光是产生色彩的产要条件，没有光，就没有色彩。 色彩是光刺激眼睛再传到大脑的视觉中枢产生的感觉。不同的光源可以产生不同的色彩。同样的光源下，不同的物体大者显示着不同的色彩，而感受这些要通过我们正常的视知觉。所以光源，物体以及正常的视知觉是产生色彩的必要条件。 光谱 1666年，英国科学学牛顿将一束太阳光从细缝引入暗室，通过三棱镜的折射，白色的太阳光被分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种宽窄不一的颜色，并以固定的顺序构成一条美丽的色带，这就是光谱，也被称为光的分解。 其中，红色的波长最长，折射率最小；紫色的波长最短，折射概率最大。这里白色光因为是混合而成的，被称为复色光，而红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光不能再被分解，被称为单色光。 光的类型 光是在一定波长范围内的一种电磁辐射，而辐射是以起伏波的形式传递的，可以用振幅和波长表示。振幅就是光波振动的幅度，振幅直接反映在色光的明暗度上，振幅起宽，光亮越强，明度也就越高。而波长是指两个波峰间的距离，不同的波长代表不同的光线，有着不同的特征。根据我们的视觉生理，可以将光线分为可见光和不可风光两大范围。 物体的色彩 物体色 实际上，物体本身不具备颜色。而是由于物体表面具有吸收和反射光的能力，各个物体表面的分子构造不同，吸收和反射光就不同，眼睛就会看到不同的色彩。 在色光下，所有物体显现的色彩必定有色光颜色的成分，当色光和物体在白光下显现的色彩成互补时，物体显现为黑灰色；而物体在白光下显现为任何色彩，在色光下也不可能有白色的显现。所以，一个物体的色彩是由它的表面性质和投照光的颜色两方面的因素决定的。 固有色 白色光源下感受到的色彩最具有普遍性，给人的认识最稳定，而被诊断是固有色。 色彩的分类 色彩可以被分为两大类：无彩色和有彩色 无彩色 白色、灰色、黑色由于没有色相和纯度，它们只有明度，属于无彩色。 有彩色 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色彩具有明确的色相和纯度，即视知觉能感受到某种单色光特征的色彩都属于有彩色。光谱中所有的色彩都属于有彩色，包括具有某种色相感的灰色，如红灰、蓝绿灰等也属于有彩色。 另外，色彩也有一些特殊色，如金色、银色、荧光色，等等。这些色由于本身性质的特别，既不能混和出其他有彩色，也不能被其他有彩色混和出，但它们之间的互混以及它们和有彩色及无彩色之间的混合却可以造出别致的色彩。 色彩的三要素 所有的色彩都具有特定的明度、色相、纯度，这三者快定了色彩的面貌和性质。反之，任何色彩也都可以用这三者进行表示。它们是色彩最基本、最重要的构成要素，被称作色彩的三要素。 明度 指色彩的明暗程度，变可被称为亮度、深浅度等。明度由振幅决定，振幅越宽，进光量越大，物体对光的反射率越高，则明度越高；振幅越