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浅析新时期学校会计发展方向 　　摘要：本文以学校会计工作现状为着入点，提出了加强预算管理等措施，这也是学校会计工作不断完善的发展方向。 　　关键词：新时期；学校会计；现状；发展方向；浅析 　　随着教育改革的不断深入，我国的学校会计面临着新问题、新形势。学校会计工作是学校日常管理的一个重要环节，对学校的稳定发展起着至关重要的作用。但是目前学校会计工作依然存在不少问题，使得会计工作效率低下，不能充分发挥会计的监督管理工作，影响了学校各项工作的顺利开展。 　　一、学校会计工作的现状 　　1.收支记录不规范。不少收支记录当中存在不少的问题，例如大部分学校都有着财政性的收入，这一部分收入具有不定量、不计时等特殊性质。因此，经常出现收入的会计信息反映时间不及时，反馈的信息不能够如实地反映出学校的实际收费金额，以及学校收到款项后在学校的帐户中没有得到很好地体现，这些问题都导致了收入记录和实际收费之间的不相符。在学校的支出方面，支出确认也没有严格按照权责发生制度来进行确认，而且没有同相应的收入配比等，例如某些大额的修理费用等，修理的时间可能横跨了两个年度，在这两个年度中如果都有费用支出记录的话，那么便会增加学校的支出记录，多出的费用便有了其他用途。另外，一些收支记录也过于笼统简单，没用详细地进行记录，不能准确地反映出当时的具体信息，这样的记录也给学校带来了损失。 　　2.预算管理不规范。预算管理在学校综合管理体系当中占有举足轻重的地位，在资金使用方面具有至关重要的作用。但是就目前来说，学校的预算管理状况比较混乱，没有充分发挥出会计工作应有的效用，学校财务各项管理活动难以得到有力的支持。例如学校在预算编制与执行的时候，经常出现部门相关负责人缺位现象，从而导致预算编制与具体实际情况不一致，预算执行又与预算编制不一致，使得预算管理作用难以得到有效的发挥。同时，因为对预算管理工作的不重视，或者不到位，或者是懈怠不积极，难以保证学校的可持续发展。 　　3.会计人员素质偏低。会计队伍的建设对提高学校的会计管理水??具有重要的意义。只有整体素质高的会计人员，才能够加强学校的会计管理工作。尤其是在市场经济迅速发展的今天，学校的会计制度和会计准则变化非常快，只有会计人员加强对会计知识的学习，才可以满足学校发展的需要。但是，目前会计队伍建设还存在不少问题。首先，学校的会计人员从业资格的管理不太严格，个别学校的会计人员甚至没有参加相关的会计资格考试，没有相关的资格证也能够在学校从事会计管理工作，违背了相关规则；其次，没有加强会计人员的培训和继续在教育工作。不少学校的会计人员年龄都相对偏大，知识结构老化，管理观念落后，自主学习能力较弱，面对不断变化的会计制度和会计准则，以及信息化的会计管理方式等，他们的业务能力和知识结构不能较好地处理现在的工作，学校也忽视了他们的培训的继续在教育工作。 　　4.固定资产管理不规范。少数学校在固定资产管理当中，没有建立固定资产账，或者建立了固定资产总账，但是没有建立固定资产明细账。即使建立了固定资产总账以及固定资产明细账，但是没有建立实物管理账，导致一些净值为零但是仍有使用价值别且正在使用中的设备等物品没有纳入账内进行管理。同时，一些学校虽然建立了固定资产的管理账，但是账簿不规范，不利于对固定资产进行统一、规范管理。 　　二、学校会计的发展方向 　　1.完善固定资产的管理。“凡事预则立，不预则废”，固定资产管理工作更是如此。学校要建立健全固定资产的管理责任制，例如相关领导干部的固定资产管理责任制，固定资产的保值考核奖惩制度等相关制度。明确各个部门责任人的管理内容和管理方式，落实好岗位的具体工作内容。按照账物分离的原则，建立专门的物资管理部门等相关部门，负责固定资产的报损、调配、处置、购置等工作，一切固定资产增减进出需要通过物资管理部门办理相关的手续。另外，财务部门也要持有物资管理部门开具的相关手续才能够进行收付款以及进行其他的账务处理。就像前中国足球国家队主教练米卢说的那样，“态度决定一切”。 固定资产管理不是只喊口号就能管理好的，还需要真刀实枪的去做，去提高人们的管理意识。学校要建立规范的固定资产的实物管理账、明细账、总账，严格按照相关规定的要求进行统一编号和分类管理，做到账账相符、帐卡相符、账物相符，各种编号、表格、卡片、账簿等要统一形式和规范，便于定期对资产进行盘点、清查。 　　2.加强会计人员的培训和继续再教育。针对目前学校会计人员知识结构老化等问题，学校应加强会计人员的培训和继续再教育，提高他们的业务能力和更新他们的知识结构。首先，加强学校会计人员的资格审查，督促会计人员主动积极地参加会计人员专业技术职称考试，以考核方式来提高单位会计人员的整体素质，对于那些没有取得资格证书的会计从业人员，学校要坚决地