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浅论应试教育下独生子女培养 　　摘要：独生子女是我国实行计划生育政策的结果，独生子女伴随着应试教育成长，带来了许多社会问题，表现为独生子女社会意识淡泊，身体素质下降，心理问题增多，本文主要从社会层面上讨论这些问题的形成原因。 　　关键词：独生子女　应试教育 　　身体素质　社会问题 　　我国的独生子女政策实行30多年来，在控制人口快速增长的过程中起到了积极的作用，但在快速控制人口增长的同时也带来的许多社会问题，诸如老龄化社会的到来、养老保险等社会问题的出现。在这些社会问题中，对将来社会影响最大的，莫过于独生子女的成长和人格品质的发展，因为独生子女是民族的后代，也是民族的希望所在，如果这代人出了问题，那么国家要出问题，民族要出问题。 　　在实行计划生育政策的同时，我国进行了改革开放，我国恢复了高考选拔人才的制度，这对于人口大国来说，无疑是最好的也是无奈的选择。在高考选拔人才的机制下，带来了教育制度的唯一性，那就是应试教育，眼下对一个学校的检验标准就是看学校的升学率是多少，对一个学生的成长标准，就是看学生最后考到了什么样的学校。在这种人才选拔机制下，家长们望子成龙、望女成风，从幼儿开始就对孩子进行强化学习和培养，独生子女体制下的家长更是唯恐自己的孩子不如他人，每个家庭从经济上到感情上全身心的投入到孩子的教育上，父母长辈把孩子的未来看得比自身更重，在这样环境下成长起来的独生子女新一代，不可避免的会出现一些问题和偏差。 　　1　独生子女的社会意识淡泊，意志力不强 　　独生子女社会带来了社会伦理的变化。因为是独生子女，所以对于独生子女这一代人来说，除了有父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、叔叔、阿姨这些称谓，没有自己的亲兄弟姐妹，只有表哥、表姐这种关系，对二代独生子女来说，更没有七大姑八大姨这种伦理关系，这就造成了独生子女一代面临新的社会伦理关系。在新的伦理关系下，独生子女的亲情范围大大缩少，加上独生子女成长的环境是在“四陪一”或者“八陪一”的环境下成长的，形成唯我独尊的地位，好吃好用的优先保证孩子的??要，这在孩子的心理上就形成了我就应该这样的定俗，孩子的成长过程中就会养成自私的心理，独生子女很少关心他人、关心社会。独生子女从小大多是在父母的包办下完成生活自理，所以孩子缺乏独立的生活能力，面临困难和挫折的时候缺少意志力，有的甚至经不住挫折，失去生活的信心和勇气，这方面的案例太多太多。不仅城市长大的孩子不知道东南西北，就算是在农村长大的独生子女，也很少有人愿意知道麦子是怎么种的，玉米是怎么生长的，很多人成为躺在父母身上的四肢不勤、五谷不分的优生代。独生子女大多不愿意去从事环境艰苦的职业，即使是农村长大的孩子也不愿意在农村发展，大多涌向了城市，成为夹在城市与乡村中的游离层。由于生长在优越的环境中，对社会的责任意识缺失，对家庭的责任淡化，在社会问题面前缺乏足够的意志品质。 　　2　应试教育下的独生子女成才意识偏执 　　八十年代下的高考，通过高考把优秀的人才选拔出来，承担社会发展的重任，对科技兴国是必须的，而且也起到积极的作用，改革开放以来取得的成绩足以证明当时决策的正确性。当时历史背景下的考试制度，只是少数优秀的人才可以通过这个途径被选拔出来，大多数的人还要从事生产经营等一线的工作，这种既有面又有点的人才制度，解决了发展中的许多问题。但随之高考制度的深化，用人制度的变化，社会对成才的检验只剩下了一个标准，那就是高考的检验，考上了大学才算是成长，于是全社会千军万马一条路，所有的人都集中到赶考的路上，为了能过这个独木桥，家长不惜一切手段，选择好的学校，选择好的老师，学校为了提高升学率，不惜各种手段，提高学生的考试成绩，应试成绩成了证明学校育人的唯一标准。这种偏执的成才意识支配下，必然会出现偏执的社会问题。 　　3　应试教育下的独生子女身体素质令人担忧 　　为了提高学习成绩，为了能在赶考的路上谋得一个席位，家长们顾不上孩子的其它，关心最多的是孩子的学业，学生在校没有锻炼身体的时间，回家也要忙于作业学习，也没有锻炼身体的时间，长此以往，学生的身体素质在逐年下降。据国家体教育部统计，我国现在7—12岁青少年的近视率达到40.89％，13—16岁青少年近视率达67.33％，16—18岁青少年的近视率达79.2％，19—22岁的青年近视率达84.72％。这个数据对一个民族来说是危险的参数。2000年有一个调查研究，中国17岁女学生身高比日本同龄女学生高，但其他年龄段在校女学生都要矮于同龄???本女学生。2005年，数据再次显示中国学生体质的下降。14岁与17岁两个年龄段的中国学生在握力、柔韧性和跑跳投的能力上都远远低于日本学生的能力。国家教育部公布的调查结果显示，中国青少年体质在过去20年内持续下降，学生肥胖率在过去5年内迅速增加，1／4的城市男生成了“胖墩