庆兴电动车企业技能等级自主评价标准体系2015-1.doc

企业技能等级自主评价标准体系 电机装配工QX G018.12-2015） 适用对象： 电机装配工 编写部门： 人力资源部发展部 前 言 为更好地落实党中央、国务院发布的《关于加强职工教育工作的决定》《国家高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020年）》等文件指示，认真贯彻《台州市高技能人才队伍建设行动计划（2013—2015）》的文件精神。我公司一直以科学发展观为指引，贯彻执行党中央提出的科教兴国、全面提高劳动者素质的战略方针。 根据台州市经济社会发展的目标要求，结合我公司高技能人才队伍建设行动规划，决定培养企业亟待引进的知识技能型、技术技能型、复合技能型人才。我公司力争在2015年底，完成构建与企业发展相适应地高技能人才结构比例的人才培养目标。 我公司将充分发挥现有的培训体系的优势，坚持将员工技能培训工作做细、做规范。经公司研究后决定，将按初级，中级、高级、技师、高级技师五个培养级别，逐级完善公司员工技能培训体系，使员工培训进入制度化、规范化、系统化的轨道；逐步提高技能员工队伍的综合素质，使员工技能水平踏上一个新台阶；逐层健全高技能人才的鉴定评价模式，使高技能人才的培养、鉴定工作常态化、规范化。 在编写过程中，公司技能人才鉴定评价标准参考了国家职业标准与培训考核要求。在标准体系的建立与运行过程中，针对员工技能培训的特点，坚持“少而精”的原则、坚持将知识理论联系生产实际的方针。既要做到学以致用，又要求有理论高度和深度。既要少而精，又要注意知识的科学性，系统性、完整性；既要立竿见影，又要循序渐进。 本标准主要起草修订部门：人力资源部、技术部、战略发展部、总经办、公司办、信息工程部 目 录 关于要求开展企业技能人才自主评价工作的请示 31 台州市企业高技能人才评价核准表 33 关于成立企业技能人才自主评价领导小组的通知 12 技能人才自主评价实施方案 27 第一章 企业基本情况 5 一、企业简介 5 二、现有技能人才结构 6 三、紧缺人才类型 7 3.1紧缺的技能型人才类型 7 3.2存在的难点 7 四、人才培养及培训载体 8 五、制定、实施激励措施 9 5.1高级工、技师、高级技师住房补贴 9 5.2高级工、技师、高级技师春节探亲车费补贴 9 5.3员工晋升学历或职称奖励 10 第二章 技能鉴定考评员 10 一、考评员 10 二、考评员的聘用 10 2.1聘用流程 10 2.2考评员任职资格 10 三、公司考评人员名单 10 关于成立技能鉴定委员会和开展培训（评价）的通知 14 第三章 电机装配工职业能力标准体系 16 一、职业概况 16 1.1职业名称 16 1.2职业定义 16 1.3职业等级 16 1.4职业环境 16 1.5职业能力特征 16 1.6基本文化程度 16 1.7培训要求 16 1.8鉴定要求 17 二、基本要求 19 2.1职业 19 2.2基础知识 19 三、工作要求（鉴定标准） 21 3.1初级工工作标准 21 3.2中级工工作标准 23 3.3高级工工作标准 24 3.4技师工作标准 25 3.5高级技师工作标准 26 四、技能人才自主评价实施方案 27 4.1指导思想 27 4.2工作目标 27 4.3实施步骤 28 企业高技能人才评价专家组成员名单 37 关于成立技能评价工作委员会和开展培训（评价）的通知 39 关于开展（电机装配工）自主评价工作的通知 41 第四章 电机装配工评价标准化体系 43 一、鉴定依据 43 二、鉴定方式 43 三、考核内容 44 3.1理论考试考核内容 45 3.2实践操作考核标准 45 3.3实践操作评分标准 46 四、专家提问 47 五、工作业绩 48 六、综合评审 48 高技能人才综合评审表 49 岗位工作任务与能力评价标准对照表 53 考评标准与记录 55 七、考评项目比重 56 7.1理论知识比重表 56 7.2技能操作比重表 56 八、装配工岗位说明书 57 五级电机装配工岗位说明书 57 四级电机装配工岗位说明书 61 三级电机装配工岗位说明书 65 二级电机装配工岗位说明书 69 一级电机装配工岗位说明书 73 第五章 培训方案与计划 77 一、培训方案说明 77 二、培训对象 77 三、培训目标 77 四、培训需求 77 4.1需求依据 77 4.2培训需求调查的方式 78 五、培训模式 78 六、培训课程 79 6.1综合思路 79 6.2具体思路 79 6.3课程占比 80 6.4课程目录 82 七、培训计划 83 八、培训实施 84 九、教材编制 85 十、培训讲师 85 10.1讲师的任职资格 85 10.2讲师的工作职责 86 10.3讲师名单 87 第六章 质量体系 88 一、目的 88 二、范围 88 三、相关文