创“校园文建设示范校”申报材料.docVIP

落实本真教育 加强校园文化建设 构建特色育人环境 ——创“校园文化建设示范校”总结材料 登封市通达路小学成立于2013年8月，是由市委、市政府投入3千7百万元新建的一所现代化小学，是登封市教育体育局直属第五小学。经过近三年的努力，我校在各级领导的关心支持下，在各界朋友的大力帮助下，各项建设工程于2015年低全部完工。六轨36班教学规模、标准化塑胶操场、多功能综合大厅，阅览室、现代化录播教室、舞蹈教室、近4千平米的地下人防工程、先进的现代化教室以及各种先进的教学设备均已投入使用；学校根据校园特点，2015年7-9月对学校进行了绿化、美化，建设了雕塑、假山、廊道、亭子等，种植了近百种花草树木，可以说我们学校是一所环境优美、设备先进、师资队伍优秀的学校。学生在快乐、舒服、温馨的校园生活学习 为进一步贯彻落实《教育部关于加强中小学校园文化建设的通知》精神，进一步优化学生的成长环境。经过近三年的努力，学校校园文化建设有了很大的发展，现就学校校园文化建设工作予以总结 一、营造人文环境 凸现办学特色 ??? 学校把营造良好的人文环境作为校园文化建设的核心来抓，在资金紧缺的情况下，采取多渠道筹措，校园里，树木错落有致，一百余种植物，层次分明，一年四季，绿草成茵，假山、池沼、有廊、有亭、有雕塑、有文化石。院墙墙面上布置有“忠孝信悌礼义廉耻”相关壁画、“社会主义核心价值观”、“中国地图”、等壁画。文化廊道外墙上的办学理念、学校“三风一训”的牌匾整齐醒目。置身校园，不但使人神情愉悦，还会受到浓郁的人文气息的熏陶。学校还建立了校园音响系统。课余时间，漫步校园，到处都充满了曼妙的乐音。优美校园环境的建设与物质设施的人文装饰、温馨提示，使校园充满了物与人对话的鲜活气息。鉴物增识，开化启迪着学生的心智；潜移默化，感染陶冶着每学生情操。 二、把校园环境建设作为突破口 努力营造整洁 优美 富有教育意义的育人环境 ??? 1、校园净化 整洁、干净的校园是学校文明的第一标志，学校从制度建设入手，责任到人，保证了校园环境的干净整洁。 ??? 2、校园美化 ??? ①、校园内建筑布局比较合理。教学设施较完备、齐全。 ??? ②、学校的各种展牌橱窗制作精致。在院落适当位置设置着制作精致的宣传橱窗。 ??? ③、教室是学生学习的主要场所，也是展示校园文化建设的一个重要窗口。各班按学校要求布置国旗、班训、《守则》、《规范》、学生展示区、课表。 ??? ④、办公室美化工作也是校园文化的重要组成部分，全校各教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。 ??? 3、校园绿化 ??? 学校十分注重校园绿化。投入80余万元种植了一百余种植物、建设了一座校园雕塑、安放一尊校园文化石，文化石上雕刻着学校的办学理念：“务本求真、启智养正”八个大字。 ??? 4、校园的语言文字规范化 ??? 学校把普通话作为校园语言，要求教师上课、与学生交流、必须使用普通话；提倡师生使用“请、你好、谢谢、对不起、再见”等十字礼貌用语。学校标语、公文、师生书写必须使用规范的汉语语言文字。 三、校园文化活动是校园文化建设的主要载体 ??? 1 、利用各种节庆日、纪念日举办不同主题的教育活动。学校通过开展“先进班级评选和“文明礼仪伴我行”、“学雷锋树新风”等活动，培养学生爱祖国、爱人民、关心集体、尊敬师长、遵纪守法的良好品格。每年举行“两节一活动”，学生参与率达到100%。 2、坚持开展阳光体育活动，保证学生每天活动一小时。 ??? 四、加强班级文化建设 塑造班级特色 班级文化建设是形成良好班风、校风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性的园地。 1．营造学习的班级氛围。 （1）发动学生用自己种的花草或是制作的手工画、美术作品来点缀教室； （2）办好黑板报、学习园地，学生好的作品在园地中展示。 （3）学生自己动手设计制作的黑板报，期期做到图文并茂； 2．培育自立自强、自我服务、自我管理的优良班风。 以班级是我家、我爱我家、让爱伴我成长、我是班上的小主人等理念，布置班级环境，培养学生的自立自强意识。在班主任的指导下，以学生干部、值日生为骨干，引导学生自己的事情自己做，本班的事情自己管，培养学生自我教育的能力。逐步形成主动自觉，天天向上的优良班风。 五、重视三结合教育网络建设 通过家长学校、家校联系等渠道，不断提高家长的教育水平和自身素质，优化家庭教育环境，提高育人效果。学校、家庭、社会结合，合力育人、和谐育人。 学校、家庭、社会是学生生活的场所，都是育人的重要资源。我们积极建设家、校、社连心桥，逐步形成了合力育人、和谐育人的新格局。 1．办好家长学校。每班选两位家长成立