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地域文化资源在高校廉政文化建设中作用 　　胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出，要加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制。而廉政文化，则是以先进的廉政制度为基础，以先进的廉政理论为统领，以先进的廉政思想为核心，以先进的廉政文学艺术为形式，具有深厚历史渊源、广博文化知识和丰富社会实践的文化种类。高校作为全社会廉政文化的重要组成部分，担负着培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任。在新形势下，高校如何深入开展廉政文化建设，如何抓住工作中的着力点，关系到社会主义现代化建设的全局，对弘扬社会主义核心价值体系，保持社会主义事业的长治久安具有重要的战略意义。 　　廉洁种子的生根发芽离不开良好的土壤，高校廉政文化建设的生长点在于土壤环境，缺少土壤的文化是空洞的、无力的。而地域文化资源是当地人民在社会实践中创造和形成的思想境界、信仰追求、价值取向、生存状态及人文积淀，是该地域所特有的各种物质财富和精神财富的总和。地域文化资源因其独特性、稀缺性和亲切性，在推进廉政文化建设中发挥着基础载体的作用。因此紧紧依托地域文化资源，充分挖掘、利用地域文化资源优势，形成具有地域特色的廉政文化建设模式，是新时期我校廉政文化建设的必然选择。经过50多年的发展，我校形成了依托垦区、立足大庆、面向龙江的办学格局，受特殊的地域文化氛围的影响，实现了“北大荒精神、大庆精神、铁人精神”为核心的地域文化碰撞对接，独特的地域文化资源为我校廉政文化建设提供了丰富的可借鉴资源。 　　一、以地域文化资源丰富教育内容，增强廉政文化建设的针对性 　　根据高校廉政文化建设主体多元、认知能力差异、教育需求不同的实际特点，　我校以地域文化资源为依托，分层次做好廉洁教育工作。 　　（一）在党政领导干部层面，加强廉洁从政教育 　　加强高校廉政文化建设，领导是关键。对领导干部着重进行理想信念教育和党纪国法教育，尤其加强以“北大荒精神，大庆精神，铁人精神”为核心的价值体系教育，对关键部门、岗位人员分层次，有重点地进行经常性专题教育、集中教育与个别教育，尤其是注重对管人、管钱、管物等重要管理岗位人员的法纪教育。通过《北大荒纪行》、《大庆魂》、《铁人王进喜》等专题片的集中观看和主题研讨活动，增强党政领导干部艰苦奋斗、无私奉献、顾全大局、诚心诚意为教职员工服务的信念，强化勤政为民的公仆意识、责任意识和表率意识，进一步解决许多涉及师生切身利益的实际问题，营造了民主和谐的浓郁氛围，“以师生为本、为师生服务”成为各级领导班子和领导干部更加明确的工作目标。 　　（二）在教师层面，加强师德师风教育 　　利用地域文化资源加强师德师风建设，　组织教师以社会调查、科技服务等社会实践形式积极深入垦区，在文化发源地感悟“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的北大荒精神内涵与精髓；在油田博物馆、陈列馆、1205钻井队，重温“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的大庆精神、铁人精神。结合倡导严谨治学、廉洁从教、诚实守信、遵纪守法的教风建设，使广大教师真正做到“学为人师、行为世范”，着力提高自身的思想政治素质、职业道德水平和廉洁从教意识，树立教职工依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表的观念。 　　（三）在学生层面，加强学风建设 　　发挥我校的地域文化优势，培养大学生懂得感恩、甘于奉献、善于团结、勇于担当的社会责任意识.针对不同年级学生的特点，以入学教育、专业教育、就业指导为切入点，积极开展以传承北大荒精神，重温大庆精神，诠释铁人精神为主线的廉洁品质教育活动，用精神鼓舞人、塑造人、激励人。2010年我校以北大荒精神等地域文化资源为载体开展了更为系统的学风建设。以校园文明工程、大学生素质教育量化实践工程等为载体，以组织队伍、科学管理、宣传教育、校园科技文化活动、激励机制、评估评价体系等支撑体系为保障，学风建设取得实效。 　　地域文化资源是高校廉政文化建设的母体，深入挖掘、充分利用地域文化资源优势，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，必将进一步增强廉政教育的针对性、实效性。 　　二、以地域文化资源营造校园文化，讲求廉政文化建设的实效性 　　高校廉政文化建设的文化生长点在于营造洁净和谐的校园文化。广大师生大多数时间是在校园文化环境中度过的，校园文化成为廉政文化建设的大土壤、大文化背景。作为立足垦区、坐落于大庆的黑龙江八一农垦大学，将“北大荒精神、大庆精神、铁人精神”作为营造洁净和谐校园文化的精神支柱，极大丰富了内容，增强了鲜活性。 　　（一）创新校园廉政文化形式，增强感染力 　　加强廉政教育，必须结合我校实际，我校能够以地域文化资源为依托，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为全校教职员工提供廉洁宽阔的空间。通过廉政讲座、廉政报告会、廉政演讲比赛、廉政知识