20.《咕咚》第一课时.pptxVIP

20 咕咚（第1课时） 一、情境导入不好啦，“咕咚”可怕极了！ 二、认识生字 认真听老师范读课文，圈出本课要求认识的生字，自己拼读，读准字音。 我会读lùxiàdiàoshúgū dōng鹿吓掉熟咕咚lányěxiànglǐngmìngtáo 野拦象领命逃 我会读鹿吓掉熟咕咚 野象拦领命逃 三、初读课文 把课文读通顺，做到不加字、不漏字、不改字、不重复；知道“咕咚”是什么，故事中讲了几种小动物，分别是什么。 小组内互相读课文，你读一段，我读一段，认真倾听，互相评价。 闯关：(1)正确、流利地读课文，选择其中一个自然段读给同学们听。(2)请回答问题：“咕咚”是什么？故事中讲了几种小动物，分别是什么？ “咕咚”是熟透了的木瓜掉进湖里发出的声音。故事中讲了小兔、小鹿、小猴子、狐狸、山羊、大象和野牛这些动物。 四、指导书写书写指导：右边最后两笔是短撇和捺。 猜谜语：撇刀头下一扁口，一撇穿口往外走，弯钩里面两小撇，一撇一捺在外头。 书写指导：中间竖上不出头。 五、课堂小结 这节课我们的收获可真不少，，既认识了12个生字，又能把生字写得漂亮、端正，大家真棒！那课文中，小兔子听到“咕咚”声为什么拔腿就跑？其他动物为什么也要跑呢？野牛又是怎么做的呢？故事的结果怎样呢？你们想知道这些问题的答案吗？ 下节课，我们继续和小兔子一起探索“咕咚”的秘密。谢谢观看！