三年级上科学教学反思科学5苏教版（三起）.docVIP

科学 学科 三 年级 上 册教案 第 课时 总 课时 课题 3.2.3校园里的小动物 5课时 教学 目标 过程与方法： 1.会观察.比较和描述狗.兔等动物的不同和相同。 2.能够通过画图和文字表述.交流狗.兔等动物的异同。 3.学会按不同的标准给动物分类。 知识与技能： 1.知道动物的多样性。 2.知道动物有相同之处，如都有运动的能力，都由小长大，繁殖后代，都有对食物.水.空间等的需求。 教材分析 重点 概括小动物的特征。 难点 围绕小动物如何开展探究性活动。 教具 各种标本、动物图片。 教 学 过 程 一、复习 1.你知道哪些动物？ 2.它们生活在哪里？ 3.为什么称它们为动物？ 二、新课 1.揭题：“动物的不同与相同” 2.观察书本第14页，你见过这些动物吗？ 3.它们叫什么名字？生活在哪里？ 4.小游戏：猜一猜，它是什么？ 教师宣布游戏规则：小朋友可以提问，但答案只有是与不是，谁在最少的提问中，猜出是什么动物，那么他就赢了。例如书本第15页中的兔子.乌龟.牛等。 教师小结：刚才同学们讲的非常好，这些动物有许多相同之处，还有许多不同之处。现在，我们就一起来找一找。 5.找出狗和兔的相同点和不同点 相同点：（1）都有四条腿。 （2）都有两只耳朵。 （3）都能繁殖后代。 （4）都要吃东西…… 不同点：（1）吃的食物不一样。 （2）大小不一样。 （3）奔跑的速度不一样。 （4）各自的作用不一样…… 6.分类，并完成表格。 分类依据 天上飞的 地上跑的 水中游的 动物名称 三、校园实地观察活动 1.分组活动设计。 2.活动要求。 3.分组活动观察并记录。 4.全班交流。