台北市103年度国民小学综合活动领域教师关键能力研习计画.docVIP

臺北市103年度國民小學綜合活動領域教師關鍵能力研習計畫 依據 教育部97年5月23日台國(二)字第097008274B號令修正之國民中小學九年一貫課程綜合活動學習領域綱要規定。 教育部提升國民中小學綜合活動學習領域教師關鍵能力在職進修實施計畫。 臺北市103年度推動國小精進教師教學品質計畫。 目的 提升綜合活動領域教師教學關鍵能力，落實課程綱要精神與理念。 培養教師綜合活動領域教學知能，深化課程品質與內涵。 提升學校綜合活動領域教學品質，培養學生生活實踐能力。 辦理單位 主辦單位：臺北市政府教育局 承辦單位：臺北市九大群組中心學校 協辦單位：臺北市教育局國民教育輔導團綜合活動學習領域國小組 實施原則 實用性：以教師關鍵知能及教學實務相關課程為重點。 普遍性：以分區規劃為主，讓各區教師能就近參加研習。 進階性：以兩階段進行，需先完成線上課程研習，再參加實體課程研習。 參加對象：本市國民小學103學年度任教綜合領域課程之教師一律參加(含現職、代理代課教師)。各年度參訓主要對象說明如下： 100年度以100學年度任教低年級綜合領域課程教師為主要對象，業已調訓完畢。 101年度以101學年度任教中年級綜合領域課程教師為主要對象，業已調訓完畢。 102年度以102學年度任教高年級綜合領域課程教師為主要對象，尚包含現職(含代理教師)但未參與本關鍵能力之教師。 103年度以103學年度任教綜合領域課程，惟自100年度起尚未完成本關鍵能力研習之教師為主要對象，包含現職(含代理教師)但未參與本關鍵能力之教師。 實施方式：綜合領域教師關鍵能力36小時研習分為兩階段： 線上課程研習 線上課程計21小時，教育部已建置完成，請各校教師利用時間完成研習。 線上課程網址 教育部數位學習服務平台（.tw/） 臺北e大(.tw/) 各校教務處應掌握校內教師完成21小時線上課程情形，以利後續薦派參與暑期實體課程研習。 線上課程內容：(詳附件1) 課 程 名 稱 時數 合計 備註 綜合活動學習領域課綱內涵解讀綜合活動領域課程規劃與發展綜合活動領域教材選用與評鑑 綜合活動領域多元教學理論 綜合活動領域教學資源整合與運用 綜合活動領域多元評量理念 綜合活動領域教學效能省思與精進 實體課程研習 各校教務處於研習開始一週前，檢覈本年度指定參與本研習課程之教師是否已取得21小時線上研習課程時數。 各校教務處協助本年度指定參與本研習課程已取得21小時線上研習課程時數之教師，完成薦派報名。 本次15小時實體課程研習委由九大群組中心學校各辦理2場(各承辦學校及日期如附件2)，各校需於研習開始一週前，由學校薦派教師統一於教師在職研習網線上報名。 已完成報名之教師應依本研習規劃之場次，全程參與研習，並於報到時繳交21小時線上研習課程時數證明。 已完成報名之教師如先前已完成部分實體課程之研習，請自行上台北市教師電子研習護照確認，並將已完成之實體課程名稱及時數證明，於報到時統一繳交，做為後續審核是否完訓之佐證資料。(新增條文) 各群組中心學校於研習完成後，將全程參與研習（含21小時線上研習及15小時實體研習）教師之名冊提報承辦學校忠孝國小，據以申請核發研習證書。 各校103學年度任教綜合活動領域教師完訓比例未達100%者，本局將予以檢討。 實體課程內容： 場次 日期 時間 課程內容 辦理地點 七 八 月 份 7/14-7/15 7/16 09:00-16:30 09:00-12:00 從教學實例談綜合活動能力指標分析與轉化（3小時） 綜合活動領域課程規劃發展與實例分享（3小時） 綜合活動領域多元教學實務1 （3小時） 綜合活動領域多元教學實務2 （3小時） 綜合活動領域多元評量實務 （3小時） 九大群組 (承辦學校如附件2) 7/16-7/17 7/18 09:00-16:30 09:00-12:00 8/18-8/19 8/20 09:00-16:30 09:00-12:00 8/20-8/21 8/22 09:00-16:30 09:00-12:00 研習證明 全程參與線上(21小時)與實體(15小時)研習課程，且繳交研習作業，經檢核通過者，核發36小時研習證書。 全程參與線上(21小時)與實體(15小時)研習，但未繳交研習作業，不核發36小時研習證書，僅核給研習時數。 辦理完畢將研習通過名單造冊，由教育局核發證書。 凡全程參加各場次研習之教師同意給予公假登記。 預期成效 協助各校教師專業成長，落實綜合活動課綱精神與理念，提升教師綜合活動領域教學能力。 透過相互的分享交流，激勵教師共同參與課程研究與發展。 充分建置資源人才庫，提供各校充裕的師資，使人才培育管道更加流暢。 經費概算表：由教育局編列預算支應。(參見附表) 獎勵