小学（ 翼教版）四年级科学下册 第2单元 5《天气与生活》教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 天气与生活 教学 目标 探究目标 1. 能够举例说明天气的变化对人类的生活造成的影响。 2．能够对图表记录的数据进行简单分析，得出某些科学结论。 3．能够用实例或调查结果，说明人类的活动已经对天气变化造成 影响。 情感目标 1．愿意把收集到的天气与人类关系的资料图片与其他同学交流。 2．能通过对天气与人类关系的分析，意识到人与自然和谐共处的重要性。知识目标1．能举例说明剧烈的天气变化造成的严重自然灾害。 2．能举例说明酸雨是人类活动作用的结果。教学 方法复习巩固√ 现代教学 自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作√交流展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√ 教 学 过 程(第一课时)引 入一。谈话：“今天你穿什么衣服？一年四季你选择什么样的衣服？” １．生自由发言。 探 究 活 动 活动：“天气对我们的影响” 1．谈话：“你喜欢什么天气？在不同的天气中喜欢做什么？ 2．看课本插图思考天气变化给我们带来的影响。 3．自由发言说说天气变化给我们带来的影响。 4．举更多的事例说明天气变化给我们带来的影响。 二．讨论活动 1．谁最关心天气？说说自己的理由。 2。组代表汇报。3。小游戏：“我说位置，你找物体。” 拓展一．利用课余时间搜集我国一年四季天气的变化情况（第二课时）引 入一．信息发布会 １．请生将搜集到的资料与大家分享。  探 究 活 动 活动：“人类活动对天气的影响” 1。请生小结天气变化给人类带来什么样的影响。 2。思考：人类活动是否也对天气带来影响？ 3。看课本上的插图理解人类活动对天气的影响。 4．分析课本上的调查表，你能发现什么？ 二。交流活动 1．分析调查表中的数据有什么发现，小结人类活动对天气的影响。 教 学 过 程拓 展一．搜集人类活动对天气的影响的实例。（第三课时）引 入一．交流会 1．生介绍自己搜集到的人类活动对天气的影响的实例。 探 究 活 动一．活动：“了解家乡的天气” 1．说说家乡的天气。 2。设计调查表调查家乡的天气变化对我们的影响。 二。自主学习 1．自学“科学在线” 2。介绍自学成果。 3．举更多实例说明。拓 展一．调查我们生活的城市是否有酸雨 板书 设计5．天气与生活 影 响 影 响 天气 人类生活 人类生活 天气 调查酸雨 用PH试纸检测