学生英语学习需求视角下的大学英语教学_赵庆红.docVIP

学生英语学习需求视角下的大学英语教学_赵庆红 导读：就爱阅读网友为您分享以下“学生英语学习需求视角下的大学英语教学_赵庆红”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 外语界 2009年第 4期 (总第 133期 ) 学生英语学习需求视角下的大学英语教学 *赵庆红 雷 蕾 张 梅 提要 :本文以 Dudley -Evans 和 S t . John 的需求分析模式为依 据 , 通过问卷 调查和 访谈的 方式对 2283名大学 本科生英语学习需求的基本情 况及其满足状况进行了调查 , 得出以下结论 :1) 大学生的英语学习需求总体上 表现出多样性和个性 化的倾向 , 呈分散态势 ; 2) 文科与 理科学生 、 重点大 学与普通 大学学生 在英语 学习需求 的某些方面有显著差异 ; 3) 当前大学英语教学未能充分体现和切实满足学生的学习需求 , 直接导致多数学生 学习动机缺乏和学习 兴趣丧失 。 文章就大学英语教学的改革途径提出了建议 。 关键词 :学习需求 ; 需求分析 ; 大学英语 教学 Abstrac t :Based on Dud ley -Evans and St . John p s N eeds Ana l ys i s Theory and through questi onna ire s urveys and in -terv ie w s , t he paper m akes an atte m pt t o exp l ore 2283Ch i nese undergraduates p Eng lish language learn i ng needs , and the ex tent to w hich these needs are sa ti sfi ed i n co lleg e Eng li sh teach i ng. T he results i ndicate t hat on the w ho le students p Eng li sh l earni ng needs are d i ve rsified and i ndividualized , show i ng a decentra lized distributi on ; there are si g -n ifi can t d ifferences i n som e aspects o f l earn i ng needs bet w een li beral arts and sc ience students , and be t w een key un-i versity and gene ra l univers it y students ; co ll ege Eng li sh teaching do es no t full y reflect or effecti ve l y m eet st udents p learn i ng needs , d irect consequences o fw hich are st udents p lack o fm oti v ati on and loss o f i nterest i n Eng li sh l anguag e courses . K ey word s :l earni ng needs ; needs ana l ysis ; co llege Eng lish teachi ng 中图分类号 :H 319文献标识码 :B 文章编号 :1004-5112(2009) 04-0014-09 一 、 引言 近年来大学英语教学改革一直进行得如火如荼。 2007年教育部颁布了 5大学英语课程教 学要求 6(以下简称 5课程要求 6) 。根据 5课程要求 6的精神 , 大学英语教学在教学目标制订、 教学模式构建、 教学手段创新和教材使用等方面的实践都有了大动作 , 发生了大变化。然而 , 目前许多教学第一线的教师仍在反映英语课出勤率低、 学生课堂参与不积极 ; 大多数学生认为 大学英语课并没有让他们学到什么。大学英语普遍存在的内容重复引起的学习自满、 懈怠和 学习兴趣下降、 动力不足的状况 (戴炜栋 2001) 并未从根本上得到改善。在制定和实施大学英 语教改方案时 , 研究者、 政府管理部门多从宏观角度 , 用自上而下 (top -do w n) 的方式从教学目 标制订、 教师队伍建设等方面入手 , 强调从学校、 教师层面开展工作 , 却 /忽视了对作为教育主 体的大学生学习的研究 , 忽视了从教学的本源上去解决教学效果的问题 0(潘懋元 2004) 。 本文认为 , 改革大学英语教学 , 除了从学校、