农村留守儿童教育现状问题及对策分析论文（共篇）.docVIP

农村留守儿童教育现状问题及对策分析论文（共4篇） 第1篇：西北农村留守儿童心理健康现状浅析 近些年来，进城务工的农民越来越多，留守儿童也逐渐增多。在这种情况下，农村教育工作突出了对留守儿童教育的重要意义，留守儿童已经成为被教育者忽视的重要群体，对留守儿童的教育工作显得非常紧迫。目前，应该加强对农村留守儿童的心理健康现状的研究，只有这样才能够从根本上解决农村留守儿童的心理问题，也才能够保证留守儿童的心理健康。 1西北农村留守儿童的心理健康现状 1.1留守儿童的年龄和性别对其心理健康造成影响 在对西北地区的农村留守儿童的心理健康现状进行调查和分析之后，发现大多数留守儿童的心理健康水平较之正常家庭的孩子而言，都会存在一定的劣势。同时，调查研究发现，年龄越小的孩子，对父母外出打工的意见越大，他们逐渐长大，会对父母产生一种排斥感，这对他们良好的心理的形成是十分不利的。与此同时，还能够发现女孩的心理问题要比男孩更为严重。 在调查的过程中，我们发现大多数留守儿童的心理问题都很严重。他们会在日常生活中表现出紧张和忧虑，甚至有时候会出现严重的恐惧心理，且初中生的心理问题更为严重，他们经常表现得比较极端，还有很多初中生比较封闭，不愿意跟同学和老师交流。这些情况都是留守儿童的特殊身份造成的，所以说对农村留守儿童进行切实有效的心理健康教育已经变得刻不容缓。 1.2留守儿童缺乏老师的陪伴 在西北农村的学校中，老师的数量也不多，很多地方学校强调要严抓学生的学习成绩，但是并不是很关注学生的心理问题，这样就使得很多留守儿童的心理问题越来越严重。相关调查和研究表示，留守儿童如果有老师的陪伴将会感到开心，也就不会出现那些常见的心理问题。因此，在这个过程中，教师应该更加关心自己的学生，不仅要加强师生之间的互动，也要加强学生之间的沟通和交流，只有这样才能够让孩子们感受到来自同学和老师的关爱，也才能够降低父母外出打工对他们造成的严重影响。此外，很多留守儿童在最开始的时候，由于父母的离开，不能将心思放到学习中，使得他们的学习成绩显著下降，久而久之，这些留守儿童会出现严重的厌学情绪。所以，作为老师，在关键时期对学生进行心理疏导，帮助他们排解与父母分开的愁绪是非常重要的。 1.3祖辈的不合理教育对留守儿童心理产生影响 目前，很多农村的留守儿童都是跟爷爷奶奶一起生活，这些孩子本身就缺少父母的教育，加之祖辈对孙辈的溺爱，使得很多孩子形成了错误的价值观，致使他们的成长出现了严重的偏差。首先，长辈的溺爱使得很多孩子都产生了“称王称霸”的心理，这种心理一旦带入到学校中，将会引发学生之间的矛盾冲突，对孩子的心理健康状况造成影响；其次，很多祖辈在管教孩子时，会经常出现力不从心的现象，致使他们不再花过多的精力来约束孩子，使得孩子在错误的道路上越走越远。此外，一些处在青春期的留守儿童的观念会与父母和老师产生分歧，那么与祖辈之间就更存在严重的偏差，使得两代人之间无法正常沟通，这样就不能及时对孩子进行正确的引导和教育。 2促进西北农村留守儿童心理健康的主要措施 2.1增加留守儿童组织工作的强度 为了更好的解决留守儿童的心理健康问题，各级部门应该对留守儿童心理教育工作进行强化，充分的利用社会各界的力量，组建一个关爱留守儿童的团队，并由各级政府部门的负责人进行领导和组建。在这个过程中，农村的每个乡镇的负责人，需要对本乡的留守儿童的人数和基本情况有一个了解，并为这些留守儿童建立档案，保证对一些心理问题严重的留守儿童开展心理健康教育，并积极开展留守儿童的帮扶工作，只有这样，才能够更好的促进西北农村留守儿童的心理健康，让他们能够跟正常的孩子一样健康的成长。 2.2加强对留守儿童的教育和管理 在促进西北农村留守儿童的心理健康方面，还应该加强对这些留守儿童的教育和管理，并将留守儿童的心理健康教育工作纳入到素质教育工作当中，加强西北农村留守儿童的教育和管理工作的强度。教师在这个过程中，要加强对学生的沟通和交流，真正的把对留守儿童的关心落实到实处，只有这样才能够让更多的人关心留守儿童的心理健康问题，并提高留守儿童的心理健康水平。与此同时，还应该派专业的人员定期为留守儿童进行心理疏导，及时发现隐藏的心理问题，这样才能够将他们的心理健康问题扼杀在摇篮中。此外，在开展心理健康教育的同时，还应该加强对留守儿童的素质教育，让学生在养成良好的心理素质的同时也能够提升自身的文学修养。 2.3加强父母与孩子的沟通 对于大多数留守儿童而言，尽管父母常年不在身边，但是能够与父母经常沟通也是很幸福的。所以，作为留守儿童的父母，应该经常给自己的孩子打电话，并能够经常让孩子感受到来自家长的关怀和鼓励。有条件