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大学生职业自我效能的影响因素分析 ? 162?ChineseJournalofClinicalPsychologyVo1.13No.22005 大学生职业自我效能的影响因素分析 王桢.时勘.高晶 (中国科学院心理研究所,北京100101) 【摘要】目的:探讨大学生职业自我效能特点及其影响因素.方法:采用问卷共调查了清华大学和北京中医药大学 的278名本科生.结果:①职业自我效能存在着性别和学校类型方面的差异.②大学生的职业自我效能更受到了家 庭的职业引导,知觉到的社会支持的影响.结论:加强家庭对于大学生的职业引导,并提供足够的社会支持,能提高 大学生的职业自我效能水平. 【关键词】职业自我效能,社会支持,家庭的职业引导 中图分类号:B844.2文献标识码:A文章编号:1005—3611(2005)02-0162-03 TheInfluenceFactorsofCareerSerf-efficacyforCollegeStudents WANGZhen,SHIKan,GAOJing InstituteofPsychology,ChineseAcademyofSciences,Beijing100101,China 【Abstract】Objective:Toexplorethestructuresofthecareerself-efficacy,me.arethecareerself-efficacyandsocial support,andfurthermorestudiedtherelationshipbetweencareerserf-efficacy,socialsupportandcareerguidance.Melh- ods:Twohundredandseventy-eightundergraduatesfromTsinghuaUniversityandBeijingUniversityofChinese Medicine,weretestedbyquestionnaire.Results:Significantdifferencesweredet~tedbetweenparticipantsofdifferent schoolsandgender.FamilycaI~erguidanceandperceivedsocialsupportcouldinfluenceoncareerself-efficacy.Conclu- sion:Familycareerguidanceandsocialsupportcouldimpmvecareerserf-efficacy. 【Keywords】Careerself-efficacy,Socialsupport,Familycareerguidance 自我效能(self-efficacy)是指相信自己在某种情 境下能够充分表现的信念【11.自我效能感影响着大 学生的心理健康121,主观幸福感[31和求职成功性[41.职 业自我效能是Bandura所提出的自我效能理论在职 业领域的应用.Hackett和Betz把职业自我效能界 定为对个人从事特定职业的能力的信念.职业自 我效能反映的是个体对自己完成特定职业的相关任 务或行为的能力的知觉或对达到职业行为目标的信 心或信念[51.汤梅等人的研究表明.职业自我效能不 仅可以直接影响职业选择.也可以通过强化职业兴 趣,间接影响职业选择[61.在对我国下岗职工群体的 研究中,时勘等人发现,认知归因,情绪控制,求职自 我效能和求职应对等心理因素.直接制约着其主动 求职行为,并进一步影响到其再就业的成功率和稳 定性[71. 我国目前,由于劳动力市场竞争的复杂化,大 学生就业的局势不容乐观.为了提高大学生的就业 率,恰当的职业指导是非常有必要的.而深入探讨影 响大学生求职自我效能的影响因素.对于搞好大学 生的职业指导,提高就业指导的效率.也具有重要的 实践意义. 1研究对象与方法 1.1被试 选取清华大学和北京中医药大学两所高等学校 临近毕业之前一年的学生进行问卷调查.清华大学 全部为大三学生.北京中医药大学为大四学生.调查 采取的是随机抽样方式.由于客观条件.清华大学男 生比例偏大.取样时适当控制了男女比例.两校学生 中被试的平均年龄为21.63+1.1岁,最大为25岁, 最小为l9岁.男生占52.19%. 1.2研究工具 1.2.1职业自我效能问卷为汤梅于2001年修订 的SCI(theSkillsConfidenceInventory)阎中文问卷.采 用五分等级评定,即做好的可能性很小(1),可能性 比较小(2),不确定(3),可能性比较大(4),做好可能 性很大(5).在本研究中,因素分析结果表明,包括 管理型职业自我效能.研究型