大学物理第22篇.ppt

* 作业 22章—T1、 T3、 T3、 T5、T6 一、普朗克的能量子假说 二、爱因斯坦的光量子论 光子能量、动量、质量 爱因斯坦光电方程： 三、 康普顿效应 上节课的主要内容 ——能量子 4. 康普顿散射实验的意义 1o X射线光子与“静止”的“自由电子”弹性碰撞 2o X射线光子与束缚很紧的电子碰撞 3o由上面两点可推知： 原子量较大的物质,电子束缚很紧 原子量较小的物质,电子束缚很弱 ?自由电子 ?康散射较弱 康普顿散射进一步证实了光子论,证明了 光子能量、动量表示式的正确性,光确实具有 波粒两象性。另外证明在光电相互作用的过 程中严格遵守能量、动量守恒定律。 19 结论： 5.康普顿散射与光电效应的区别 （1）康普顿效应中光子被散射只将部分能量交给 自由电子,而光电效应中光子被电子整个吸收。 证明：康普顿效应中光子的能量不能被自由电子 全部吸收。 反证法： 假设电子完全吸收光子的能量 hv 由能量守恒定律,可得 由动量守恒定律,可得 20 （2）在光电效应中不产生康效应 康普顿效应中最大偏转角 入射光波 ? ——观察不到 若是 ? 康效应只在入射波长 ? 与?c 相比拟时才显著！ 21 即：光电效应中不产生康效应 若两波长差为d? , 则角色散： 令 联立求得 ——条纹半角宽 光栅分辨率 例如: 对Na双线 ?1= 5890? , ?2=?+??= 5896? k=1, N ? 982，可分辨开Na双线。 k=2, N ? 491，可分辨开Na双线。 k=3, N ? 327，可分辨开Na双线。 小结： 黑体辐射 光电效应 康普顿效应 光具有波动和粒子的双重性质 光的干涉 光的衍射 光的电磁理论 肯定了光的波动性 证实了光具有粒子性 22 一、经典理论对原子结构存在的困难 1 内容提要: 三、玻尔理论的成功及局限性 二、玻尔的原子量子论 第22章 玻尔的原子量子理论 Bohr’s Quantum Theory of the Atom 一、经典理论对原子结构存在的困难 1. 原子结构 里德伯常数的实验值 （2）巴尔末系的里德伯公式（1885） 1 经验公式 （传递给我们什么信息？） 动画 （1）氢原子光谱 赖曼系 帕邢系 布喇开系 普芳德系 （3）广义的巴尔末公式（氢原子光谱线系） 紫外区 红外区 其中 和 称为光谱项 巴尔末系 可见光区 2 原子具有线光谱； 实验表明： 各谱线间具有一定的关系； 每一谱线的波数都可表达为两个光谱项之差。 3 原子光谱来源于原子内部，因而光谱的规律 必定带着原子内部的真实信息。原子光谱排列的 和谐有序必定标识着原子内部的和谐有序。这两 个和谐有序就统一在巴尔末公式上。 2.卢瑟福原子模型 ——原子的有核模型 E.Rufherford 1871—1937 根据? 粒子散射实验，提出了原子的有核模型，把原子结构的研究引上了正确的轨道，因而被誉为原子物理之父． e 动画 5 质疑 原子的稳定性问题？ 原子分立的线状光谱？ 1908诺贝尔化学奖 3. 经典理论的解释 （1）根据原子的有核模型, 原子能量为 向心力作用 ?电子加速运动 ?辐射电磁波 ?E?, r? ?原子半径为 m 实际半径为 m 相矛盾! （2）原子发光的频率应等于电子运动的频率 电子运动轨道连续不断减小, 速度大小不变 ?运动周期连续减小 ?频率连续增大 ?辐射光谱应是连续光谱 ?与实验相矛盾 4 e 动画 玻尔：1911年秋哥本哈根?剑桥 巴尔末公式 光子能量 = 能量之差 ——取不连续的值 1913‘哲学杂志’发表“原子构造与分子构造” 汤姆逊、 普朗克、爱因斯坦、 6 卢瑟福 1922 Nobel Price 1. 玻尔的原子量子论 人类知识 的中心 二、玻尔的原子量子论 汉森 （1）定态假设 （3）轨道量子化条件 （2）跃迁假设 玻尔原子系统的基本假设 量子数 原子存在一系列稳定态。在这些定态中原子 既不发出，也不吸收电磁辐射。这些定态只能取 某些分立的值： 而不能取其他值，这些定态能量的值叫做定态能级 。 7 e e 3.玻尔的氢原子理论 ?束缚态 原子电离 轨道是量子化的 （1）氢原子的轨道半径 8 其它可能的轨道： ——第一玻尔轨道半径 ? （2）氢原子的能级 电子在半径为rn 的轨道上运动时, 氢原子系统 的总能量是 将 rn 代入上式 第一玻尔轨道 激发态 能量量子化 基态能量 9 3 4 5 一个能级将对应 一条圆轨道 赖曼