台北巿立大安国民中度区域性资赋优异教育方案.docVIP

台北巿立大安国民中度区域性资赋优异教育方案.doc

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台北巿立大安国民中度区域性资赋优异教育方案

PAGE PAGE 1臺北市立大安國民中學99年度區域性資賦優異教育方案「黑白雙城爭霸戰——資優圍棋研習營」實施計畫依據:(一)臺北市資賦優異教育工作手冊之臺北市區域性資賦優異教育方案(二)臺北市政府教育局98年10月14日目的: (一)增進學生對中華文化的認識與培養正確態度。(二)涵養學生高尚品德與修養。(三)培養學生正當休閒活動。(四)增進學生多元的圍棋技法。 (五)增進學生問題解決能力。辦理單位:(一) 主辦單位:臺北市政府教育局。(二) 承辦單位:臺北市立大安國中。(三)協辦單位:中華民國圍棋協會。參加對象:臺北市各國中小,具有圍棋資優及發展潛能,棋力達四段以上之學生,預計每校錄取1~2名,合計約36名。研習日期:99年7月5研習地點:臺北市立大安國中。研習方式:採通勤方式。研習內容:詳見附件課程表暨師資、課程說明。師資:外聘財團法人臺灣棋院文化基金會職業棋士陳詩淵、日本棋院職業棋士潘善琪等擔任講師,內聘本校鄭建華老師、黃金湖老師、謝孟純老師分別擔任講師及助理講師經費:本研習所需經費由臺北市政府教育局專款補助,不足部分由參加學生負擔。報名:(一)、報名日期:即日起至6月(二)、報名資格:(各校符合下列條件之ㄧ者,當報名人數超過36人時,將依標準先後順序擇優錄取) 1. 棋力達四段(含)以上者。(段位以中華民國圍棋協會為準)2. 曾參加國際或縣市圍棋競賽且成績優良者。(需提出優良證明)。3. 棋力達初段(含)以上,並經圍棋相關社團教師或導師推薦者。(需填寫推薦書)4. 98學年度上學期總領域成績達全年級前15%。 (三)、報名方式:一律採學校團體報名。報名時視報名資格需附上棋力證明資料、競賽成績證明、教師推薦資料、成績證明資料(98學年度上學期全年級成績排名),報名相關表格見附件一、二。報名表傳真2754-1459 並註明給大安國中特教組,或以聯絡箱(170)傳送。(四)、錄取標準:各校自行推薦。若報名人數不足或過多時,則依以下順序遞補或篩選:1.以棋力高者優先錄取。2.以參加國際性競賽獲獎者擇優錄取,縣市競賽獲獎者次之。3.依總領域成績擇優錄取。4.錄取36名為正取,外加5名備取。(五)、錄取通知:錄取名單於6月8日前公佈於本並另行寄發錄取通知予各校,請各校接到通知後,將報名費每生600元(含午餐及材料費等),於6月18日以前,將款項存入台北富邦銀行敦和分行570-131-00001-5 「台北市立大安國民中學教育發展基金保管金專戶」內,再將送款回單(影本亦可)傳真至2754-1459或寄至本校(臺北市大安路二段63號)特教組,回單請註明存款校名、學生姓名及「其他:(一)繳費後無正當理由者(病假、喪假需由公立醫院或學校證明),不予退費。(二)全程參與,完成作品經評鑑及格者,授予結業證書。營隊中表現優異之前三名為優選,由本校發給獎狀、獎品。(三)參加學生請著原校制服。本計畫奉 校長核定並報臺北市政府教育局核定後實施,修正時亦同。「黑白雙城爭霸戰—資優圍棋研習營」課程表暨師資、課程說明 日期時間07/05課程名稱與內容課程說明08:00→08:30報到地點:大安國中會議室08:30→09:00開幕式(大安國中林校長美霞)地點:大安國中會議室09:10→10:00圍棋-多元智慧的開展與融合(許饒和、鄭建華)地點:大安國中會議室圍棋教育的重要意涵圍棋與多元智慧之發展圍棋與邏輯推理能力的發展10:10→11:0011:10→12:0012:00→13:00午餐休息13:10→14:00布局-生命願景的架構與規劃(潘善琪、黃金湖)地點:大安國中會議室高段棋士布局的基本法則大局的掌握與作戰策略擬訂從圍棋布局到人生目標的規劃培養學生敏銳判斷力與大局觀學生上台進行有關布局之自戰解說14:10→15:0015:10→16:00 日期時間07/06課程名稱與內容課程說明09:10→10:00十訣-人生棋賽哲學的實踐(許饒和、謝孟純)地點:大安國中會議室棋理發展與人生哲學的關係成功人士圍棋觀與人生態度鼓勵學生從生活中實踐圍棋十訣之哲學典範學生上台分享個人對圍棋與人生哲學的親身體驗與想法10:10→11:0011:10→12:0012:00→13:00午餐休息13:10→14:00序盤-贏在起跑點的態度(陳詩淵、鄭建華)地點:大安國中會議室穩健快速的布局態度與法則培養學生重視「開始」的觀念與態度學生上台進行有關序盤下法之自戰解說14:10→15:0015:10→16:00 日期時間07/07課程名稱與內容課程說明09:10→10:00棋士-君子之爭與品格典範(陳永安、鄭建華)地點:大安國中會議室個人棋風的發展與型塑棋士文化素質的涵養與提升專業棋士的品格典範與社會責任之發展10:10→11:0

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