第三十节 具体人格权.doc

第三十章 具体人格权 一、课时安排： 4学时； 二、教学目的及要求 熟悉具体人格权的基本内容；掌握民法人格权的基本方法。 三、主要教学内容 生命权； 健康权； 身体权； 自由权； 隐私权； 名誉权； 姓名权与名称权； 肖像权； 荣誉权。 四、本章重点： 生命权、健康权、身体权、隐私权、名誉权、肖像权的主要内容及法律保护方法。 五、本章难点： 身体权与健康权的关系；隐私权与知情权的冲突与协调；隐私权与名誉权、肖像权的区别与联系。 六、教学方法： 主要是通过讲解，让学生把握具体人格权的内涵及界限，用历史的、发展的眼光看待中国的人权状况，思考人格权保护中存在的问题及对策。 七、思考题： 1、简述健康权与身体权的关系。 2、简述隐私权与名誉权、肖像权的关系。 3、简述隐私权与社会监督权、知情权的关系。 4、简述人身自由权的含义及内容，自由权的界限。 5、案例分析： （1）某甲系某村的农民，近日来许多村民在刚刚卖掉粮食后发生卖粮款被盗的事件，整个村子人心惶惶，并成立了夜间巡逻组。一天夜晚，某乙进入某甲家入室行窃后，被某甲发现，大声呼喊，在某甲及巡逻组的追赶下，某乙慌不择路，跳进村边的一条小河，愤怒的村民们不停地向河里投掷石块，直到看者某乙渐渐沉入河水中。 问：应当如何看待此事？如何处理？ （2）某甲已是一个30岁的青年，但终日游手好闲、欺压村民，到饭馆吃饭从来不给钱，业主们均不敢做声，在向母亲及两个兄长要钱不成时便动手打人，直到满足要求。这种状况持续5年，无人敢管。2005年的一天，当向其大嫂要钱不成时，将其大嫂强奸，几天后，在向其二嫂要钱不成，再次实施强奸时，被家人发现，两个兄长将某甲带到他们的母亲面前，问老人该怎么办，老人说：“你们两个好好教训教训他。”于是，两个兄长用棍棒打某甲，刚打几下，某甲便倒地上，两位兄长急忙将某甲送往医院，但某甲因抢救无效死亡。当两个兄长将情况告诉他们的母亲时，老人头也没有抬，只说：“罪有应得。”事情发生后，当地公安机关将某甲的两个兄长及他们的母亲逮捕。 问：应当如何看待“大义灭亲”的行为？本案应当如何处理？ （3）某甲因怀疑自己的儿子与不是自己的亲生孩子，要求与儿子做亲自鉴定，但某甲的妻子坚决不同意。 问：本案应当如何处理？ （4）某甲在参加高考体检时，发现自己的血型与父亲的血型有较大的出入，要求同其父亲做亲自鉴定，其母亲坚决不同意。 问：本案应当如何处理？ 八、附《第三十章：具体人格权》讲义： 第三十章 具体的人格权 人格权的概念 人格权是指自然人，法人具有法律上的独立人格而必须具有的民事权利。 人格权的特征 1.人人平等。 2.始于出生，终于死亡。 生命权 一、生命权的含义 生命权是以自然人的生命安全利益为内容的权利。其特征是：一是以民事主体的生命安全为客体。二是以维护人的生命活动延续为基本内容。生命权只有在生命安全受到危险或者处于危险状态时，才能够行使，否则没有主张权利的必要。三是生命权一旦受到实际的侵害，没有挽救的余地。法律的救济也只能是使其亲属得到财产上的补偿或精神上的抚慰。 生命权的内容： （1）生命安全维护权。（2）正当防卫权。（3）司法保护请求权。 生命权的民法保护： （1）确定受害人，生命丧失直接的受害人是死着，而财产损失和精神痛苦的受害人（间接受害人）则是死者的亲属，关键是亲属的范围如何确定，一般确定为近亲属。（2）侵害生命权的赔偿范围如何确定，一般包括：抢救期间的医疗费；丧葬费；依靠死者生前抚养的人的抚养费；死者近亲属的抚慰金。 健康权 一、健康权的含义 健康权是独立的具体人格权，是指公民以其肌体生理机能的正常运行和功能完善发挥，以其维持人体生命活动的利益为内容的人格权。 健康权的特征包括：（1）健康权以人体的生理机能正常运作和功能的正常发挥为具体内容，但不以人体的整体结构为客体。 （2）健康权以维持人体的正常生命活动为根本利益，但不以人的生命安全和生命价值为客体。（3）健康权保护的是公民身体功能的正常发挥，但不是保护身体，意志不受外界的约束。 二、健康权的内容： （1）健康维护权。包括保持自己健康身体健康的权利；请求司法保护的权利。 （2）劳动能力保持权。包括；保持劳动能力的权利；利用劳动能力的权利；发展劳动的权利；当劳动能力受到侵害时，请求司法保护的权利。 三、对健康权的民法保护 （1）对.受害人的确定：第一：一般情况下，健康权的受害人就是被侵害人本人。第二：在被侵害人因此而丧失劳动能力时，依靠被害人抚养的人为间接受害人。 （2.）侵犯健康权的损害事实：第一；受害人本人所遭受的财产损失和精神损害。第二：在受害人丧失劳动能力时，依靠受害人抚养的人的财产损害。第三：争论的问题：在受害人被