第四篇导学案.doc

课 题：§4.1 数量的变化(1) 学习目标： 1.能根据表格所提供的信息，探索数量变化之间的联系； 2.学会从表格中获取信息，并能够通过数据分析进行预测和解决问题. 3.符号感和抽象思维能力. 重点.难点：能从表格中获取数量变化的信息，并且做出具体的决策. 学习过程 一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣 1.书中关于贺奶奶家收入情况的表格是根据2005年1月某报道为《16册账本透出46载变迁》的报道编制而成，材料真实，你能根据表格中的数据获取哪些信息?通过你获取的数据你有感受? 2.书中关于国家GDP的表格数据来自于每年度的《中华人民共和国国民经济和社会发展统计公报》或国务院新闻办公室的公告,你从图中又获取了哪些信息? 二.【预学练习】初步运用.生成问题 1.银行对各种不同的存款方式都规定了相应的利率，下表是2004年10月29日起执行的对“整存整取”存款方式规定的年利率： 存期x 三个月 六个月 一年 二年 三年 五年 利率y(﹪) 1.71 2.07 2.25 2.70 3.24 3.60 ：观察上表，说说随着存期x的增长，相应的年利率y是如何变化的. 2.一辆汽车在公路上以一定的匀速行驶. (1)填写下表，记录行驶的路程与时间的关系： 时间(h) 1 2 1.5 2 2.5 3 5 8 路程(km) 30 (2)若用s表示路程，t表示时间，则随着t的变化，s的变化趋势是什么？ (3)t＝3h时，汽车行驶的路程是多少(4)你能表示当t=10h.20h.30时，s的值分别是多少吗 三.【新知探究】师生互动.揭示通法 问题1.将物体挂在弹簧上，录弹簧长度的变化情况所挂物体质量(g) 0 50 100 150 200 250 …… 弹簧长度(cm) …… ：交流各组记录的结果并对这些结果发表自己的看法. 四. 【解疑助学】生生互动.突出重点 问题2.1-6个月婴儿生长发育得非常快，他们的体重y(g)随着月龄x(月)的变化而变化.一个刚出生的婴儿的体重是3200g，体重y与月龄之间的关系可以用y=3200+700x来表示，当月龄x的值分别是1，2，3，4，5，6时，计算这个婴儿相应的体重，并将所得结果用表格表示. 五.【变式拓展】能力提升.突破难点 问题3．研究表明，当钾肥和磷肥的施用量一定时，土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系： 氮肥施用量(kg/公顷) 0 34 67 101 135 202 259 336 404 471 土豆产量 (t/公顷) 15.1 21.36 25.72 32.29 34.03 39.45 43.15 43.46 40.83 30.75 (1)上表反映了哪两个变量之间的关系？ (2)当氮肥的施用量是101 kg公顷时，土豆的产量是多少？如果不施氮肥呢？ (3)根据表格中的数据，你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜？说说你的理由. (4)粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响. 问题4．如图，梯形上底的长是x，下底的长是15，高是8. 梯形面积y与上底长x之间的关系式是什么？ 用表格表示当x从10变到20时(每次增加1)，y的相应值； 当x每增加1时，y如何变化？说说你的理由； x 8  15 六.【回扣目标】学有所成.悟出方法 1.生活中的变量之间的关系? 2.同一个问题中多个变量之间的关系可以通过哪些形式来记录? 课题：4.1 数量的变化(2) 学习目标： 1.会用图形或数学式子记录、描绘变化的数量； 2.能根据图像所提供的信息，探索数量变化之间的联系． 重点.难点： 借助图形，探索数量变化之间的联系 学习过程 一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣 二.【预学练习】初步运用.生成问题 1.有一注滿水池的游泳池，现按一定的速度将水排尽，然后进行清扫，再按相同的速度注滿水池，使用一段时间后，又按相同的速度将水排尽，则游泳池的存水量V(立方米)随时间t(时间)变化的大致图象可以是：(　　) 2.某住宅小区六月份中1