人教版初中化学九年级上册-2.2-氧气性质-公开课-教学课件-(共28张课件).ppt

氧气的性质 第二节 氧气 烟台六中 王 青 性质决定用途 一、氧气的物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 沸点 熔点 -218℃ 无色 无味 气体 比空气大 不易溶于水 -183 ℃ 观察法、归纳法、查阅资料法等 颜色 气味 状态 密度 溶解性 沸点 熔点 -218℃ 通常状况下： 无色 无味 气体 比空气大 不易溶于水 -183 ℃ 一、氧气的物理性质 在-183℃时氧气会变成淡蓝色的液体（沸点） 在-218℃时氧气会变成淡蓝色雪花状的固体（熔点） 研究气体的物理性质一般从颜色、气味、状态、密度、溶解性五个方面来研究 提出问题：氧气具有怎样的化学性质？ 猜想与假设： 二、氧气的化学性质—科学探究 ①非常活泼②比较活泼 ③非常稳定④比较稳定 - 二、氧气的化学性质—实验探究 以下的几组药品，从物质的分类角度分析，你觉得选择哪一组能够更全面的体现氧气的化学性质？ A.铁丝、镁条、铜丝 B.氢气、木炭、红磷 C.甲烷（CH4）、酒精（C2H5OH）、蜡烛 D.铁丝、木炭、蜡烛 第四组中包含了金属单质、非金属单质和化合物的典型代表，用这些物质与氧气反应能够更全面的体现氧气的性质。 分类研究，化繁为简 二、氧气的化学性质—实验探究 1、氧气与木炭反应 实验前 实验中 实验后 在空气中点燃 　 在氧气中点燃 　 木炭为黑色 发红光、放热 发白光，放热 产生的气体能 使澄清的石灰 水变浑浊 碳 + 氧气 二氧化碳 C O2 CO2 点燃 二、氧气的化学性质—实验探究 对比法 二、氧气的化学性质—从个别到一般 氢气在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 红磷在氧气中燃烧 2、氧气与铁丝反应 实验前 实验中 实验后 在空气中点燃 　 在氧气中点燃 　 铁丝为银白色 发红发热 剧烈燃烧、火星四射、 放出热量、生成黑色固体 黑色固体沉于水底 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 二、氧气的化学性质—实验探究 对比法 除锈 增大铁丝的受热面积，提高反应的局部温度 引燃铁丝 防止生成物落下使瓶底炸裂 问题1 问题2 问题3 问题4 为什么要打磨铁丝？ 铁丝绕成螺旋状的目的？ 铁丝下端绑火柴的目的？ 为什么瓶中预先加少量水或铺一层细沙？ 二、氧气的化学性质—实验探究 二、氧气的化学性质—从个别到一般 镁条燃烧 铜粉在空气中加热 铝粉在氧气中燃烧 3、氧气与蜡烛反应 实验前 实验中 实验后 在空气中点燃 　 在氧气中点燃 　 蜡烛为红色或白色 黄色火焰，放出热量 发出白色火焰，放出热量 集气瓶内壁出现水雾，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 O2 CO2 H2O 点燃 二、氧气的化学性质—实验探究 对比法 二、氧气的化学性质—从个别到一般 甲烷燃烧 酒精燃烧 一氧化碳燃烧 提出问题：氧气具有怎样的化学性质？ 猜想与假设： 收集证据： 得出结论： 氧气的化学性质比较活泼 ①非常活泼②比较活泼 ③非常稳定④比较稳定 二、氧气的化学性质—科学探究 木炭、蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，为什么？ 二、氧气的化学性质—微观解释 ·参照下图：从微观角度分析：为什么木炭在空气中燃烧和在氧气中燃烧剧烈程度明显不同？ （物质间要发生化学反应，首要条件是微粒间接触碰撞）。 木炭在空气中 木炭在氧气中 单位体积的空间内，氧分子数目越多，碳原子与氧分子碰撞的机会就大，反应就越剧烈 氧气的浓度越大，反应越剧烈 下列反应哪几个属于化合反应?还有哪些反应有什么共同点？ 3、氢气＋氧气 水 H2 O2 H2O 4、二氧化碳＋水 碳酸 CO2 O2 H2CO3 5、石蜡＋氧气 水＋二氧化碳 H2O 1、铁＋氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 2、碳＋氧气