神州谣设计文档.docVIP

七小“新媒体·新技术”应用大赛《神州谣》教学设计 时 间 3月 28日 年级 二年级 学科 语文 教学内容 神州谣 课时 2 课时 姓名 郑金玲 学习目标 1.会认15个生字；会写9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，分节朗读课文。 3.在自主读文的基础上，体会祖国大好山河的壮美和各民族的团结一心。 重难点 1.识生字，朗读。 2.认识我国主要的山河及历史遗迹。 教法 学法 引导法、情景教学法 教学准备 教师：生字磁片、课件；学生：预习课文。 知识链接 神州释义： （1）古时称中国为赤县神州(见于《史记.孟子荀卿列传》)，后用神州做中国的别称。（2）指京城。 在遥远神秘的东方，中国这个地方，是传说中神的故乡，所以有着神州的称号，这个神的子民自古以来认为她是居世界中心的国度，所以称为中国。她悠久的历史，使她所孕育出来的文化悠远而绵长，博大而精深。 2.了解各民族、黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰、台湾岛祖国的名山名景。 教学过程 设计意图及新媒体新技术 运用解析 创设 情境 明确 目标 一、创设情境，导入课题 1.同学们听过神州载人飞船飞向太空的大喜事吗？那大家知道“神州”是指啥呀？（古文献中称中国为赤县神州，后来用神州做我国的别称。）即祖国