打造“高效”科学实验课，培养小学生科学素养探索与研究.docVIP

课题 名称：打造“高效”科学实验课，培养小学生科学素养探索与研究 课题负责人： 郑启琅 负责人所在单位： 湖南省郴州市桂阳县城南完小 填报日期： 2010年9月 一、基本数据表 课题名称 打造“高效”科学实验课，培养小学生科学素养探索与研究 关键词 实验 高效 科学素养 主持人姓名 郑启琅 性别 男 民族 汉 出生日期 1968．10 行政职务 校长 专业职务 小学高级 研究专长 科学 最后学历 本科 电子信箱 工作单位 桂阳县城南完小 地址、邮码 424400 单位网址 WWW.CZCNWX.COM 电子信箱 联系电话 （办）0735-4427699 （家） （手机 主 要 参 加 者 姓名 性别 年龄 职称 职务 研究专长 工 作 单 位 签名 郑启琅 男 43 小高 校 长 科学 桂阳县城南完小 郑启琅 吴小芳 女 39 小高 副校长 科学 桂阳县城南完小 吴小芳 阳永红 女 39 小高 副校长 科学 桂阳县城南完小 阳永红 张文梅 女 36 小高 学科带头人 科学 桂阳县城南完小 张文梅 张 玲 女 33 小高 学科带头人 科学 桂阳县城南完小 张 玲 刘江敏 女 34 小高 学科带头人 科学 桂阳县城南完小 刘江敏 谢明飞 男 32 小一 学科带头人 科学 桂阳县城南完小 谢明飞 彭新德 男 43 小高 学科带头人 科学 桂阳县城南完小 彭新德 袁桂平 男 37 小高 学科带头人 科学 桂阳县城南完小 袁桂平 姚小莲 女 35 小高 学科带头人 科学 桂阳县城南完小 姚小莲 罗洪亮 男 47 小高 学科带头人 科学 桂阳县城南完小 罗洪亮 吴晓燕 女 36 小高 学科带头人 科学 桂阳县城南完小 吴晓燕 黄满香 女 48 小一 学科带头人 科学 桂阳县城南完小 黄满香 谢冬梅 女 41 小高 学科带头人 科学 桂阳县城南完小 谢冬梅 预期最终成果 D. 研究报告 预计完成时间 2015.9 二、主持人和课题组成员近三年已取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 作 者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 光的直线传播与光的反射 谢明飞 优质课 市级特等奖 2010.10 谈小学科学实验创新设计 谢明飞 论文 省级 2010．09 浅谈小学学生分组实验课仪器管理 姚小莲 论文 省级 2011.11 培养小学生科学素养初探 彭新德 论文 市级 2011.5 淤泥打捞器 彭新德 科技创新 市级 2011 地震报警仪 袁桂平 科技创新 市级 2011 北斗七星 谢明飞 自制教具 市级 2012.7 热传递 郑启琅 指导 省级 2012 三、主持人和课题组成员“十五”规划期间承担的研究课题 课 题 名 称 课题批准号 立项时间 批 准 单 位 完成情况 基于现代信息环技术境下小学生科学素养的研究 XLK01CJ026 2008．9 湖南教育科学规化办 已结题 小学生快乐作文专题学习网站的建设与应用的研究 教电管研2002E046 2009。2 中央电教管 国家优秀奖 小学科学发展与创新研究 2010 国家教材教法研究中心 待结题 立足校本培训，实施三年成才工程，促进教师专业化发展 2011 市教科院 市一等奖 四、课题设计论证 1、课题的国内外研究述评、选题意义、理论依据和研究价值。 2、课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处。 3、课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限2000字以内） 一、研究依据及整体思路 《科学（3—6年级）课程标准》指出小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养包括科学知识与技能、科学探究过程和方法、科学情感态度与价值观三个维度的目标。科学探究既是小学科学学习要达到的目标，又是小学科学学习的主要方式和有效培养学生科学素养的重要途径帮助学生课本上的知识进行归纳整理形成体系培养学生自主学习和建构知识能力问题探究 三、研究原则和方法 （一）主要研究原则 以点带面原则。 先从我县资源相对优良的县直小学城南完小和飞仙中心校