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温州市中小学教师学科素养提升测试样卷小学数学(五,六年级) 篇一：素养测试样卷信息技术 学校姓名报考学科 准考证号 温州市中小学教师学科素养提升测试样卷 小学信息技术（五、六年级） 应考教师须知： 1. 本卷共三大题，7小题。满分100分，考试时间120分钟。 2. 答题前，请在密封区内填写校名、姓名、学科、准考证号。 3. 答题要做到书写端正，字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。 根据所提供的教材（六上《走进计算机》），回答问题： 一、文本解读（共50分） 1.请分析教材用人体器官形容计算机部件的目的。（10分） 2. 教材描述到“科学技术的发展让CPU变得越来越聪明，目前先进的CPU每秒钟可进行上亿次的运算！”。请回答下例问题：（15分） (1) 中央处理器CPU由哪两大部分组成？(5分) (2) 请列举两种常见的CPU品牌。（5分） (3) 评价CPU性能的主要指标有哪些？（5分） 3.教材描述内存时提到“计算机一般将临时性的信息存储在内存中”。（15分） (1)请简述什么是内存？（5分） (2)如何解释这里的“临时性信息”？（5分） (3) 评价内存性能的主要指标有哪些？（5分） 4.请解释什么是计算机的输入设备、输出设备？（ 10分） 二、目标设定（25分） 如果把本课作为一个课时的教学内容，请回答第5、6题： 5. 这一课的重点和难点各是什么？并简要说明理由。（10分) 6.写出这一课的三维教学目标。（要求写得具体、明确、可操作、行为动词恰当）（15分） 三、资源利用与开发 （25分） 7. 教学中，有老师提供下表让学生通过阅读教材自主填写的方式实施教学。请你先填写该表格的内容，再根据所任教学生的学情来论述该表格资源运用的合理性。（25分） 温州市中小学教师学科素养提升测试样卷参考答案和评分细则 小学信息技术（五、六年级） 提示：不拘泥于参考答案，凡意思相近，言之有理的，均酌情给分。 一、文本解读（50分） 1.（10分） 让学生形象直观地了解计算机元件的功能，符合小学生的学习认知心理。 2.（15分） （1）运算器，控制器。（写出一个给3分，写出两个给5分） （2）英特尔，AMD。（写出一个给3分，写出两个给5分） （3）主频、缓存、总线频率、功耗、体积等（写出一个给3分，写出两个以上给5分） 3. （15分） （1）内存又称主存储器，与CPU直接沟通，并用其存储数据的部件，存放当前正在使用的（即 执行中）的数据和程序。（5分） （2）临时性的信息是指存放当前CPU正在使用的（即执行中）的数据和程序，一旦关闭电源 或发生断电，其中的程序和数据就会丢失。（5分） （3）速度、容量、奇偶校验、电压等。（写出一个给3分，写出两个以上给5分） 4. （10分） 输入设备是人或外部与计算机进行交互的一种装置，用于把原始数据和处理这些数的程序输入到计算机中（5分）；输出设备是计算机的终端设备，用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。也是把各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来（5分）。 二、目标设定（25分） 5. （10分） 重点：计算机内部主要硬件的功能（3分）。理由：略，言之有理均给分（2分）。 难点：计算机的工作流程（3分）。理由：略，言之有理均给分（2分）。 6. （15分） 知识与技能：了解计算机内部的硬件组成及基本功能；（3分）了解计算机最基本的工作流程 及各设备的作用。（2分） 过程与方法：能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点。（5分） 情感态度与价值观：感受科学技术发展的迅速，激发强烈的求知欲。（5分） 篇二：温州素养提升工程小学数学测试样卷 学校姓名报考学科 准考证号 温州市中小学教师学科素养提升测试样卷 小学数学（一、二年级） 应考教师须知： 1. 本卷分两大题，14小题。满分100分，考试时间120分钟。 2. 答题前，请在密封区内填写校名、姓名、学科、准考证号。 3. 答题要做到书写端正，字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。 一、本体性知识（每题4分，共40分） 1. 将0，1，3，5，6，8，9这7个数字填在圆圈和方框里，每个数字恰好出现一次，组成一个整数算式． ○?○=□=○?○ 2． 一架天平有1克、2克、4克和8克的砝码各一个，用这四个砝码在天平上能称出 不同重量的物体。 3．10个1是1个十。第一个“10” 表示_________，第二个“十”表示_________。小学中数的认识是采用_______________计数方法。 4. 一次游泳比赛，由甲、乙、丙、丁四人参加决赛，赛前他们每人预测比赛结果。甲说： “我第一，乙第二。”乙说：“我第一