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《有趣的图形宝宝》
活动名称: 《有趣的图形宝宝》活动目标:1.通过游戏或者操作活动,对圆形、正方形、三角形的认识。? 2.初步排除图形形状不同、颜色不同的干扰,正确认出图形的样子分类。活动准备:1.用纸盒做一个“魔术盒”(里面有不同的关于三角形、正方形、圆形的物体)。? 2.不同颜色、形状和大小的三角形、正方形;圆形卡片人手一份。活动过程:?一、引入主题。 师:今天老师请来了几位小客人,你们猜一猜他们是谁?(谈话导入,不仅给幼儿创设了一个思考的空间,同时也激发了幼儿的兴趣。)下面我们一起来看一看吧!依次出示圆形、三角形和正方形图形,让幼儿逐一说出是哪个图形宝宝。看到这些图形宝宝,哪位善于观察的小朋友有自己的发现吗?(幼儿畅所欲言,给幼儿足够的发言空间。)? 师:哦!你们说的真棒!原来这些漂亮的图形宝宝是由圆形、三角形;正方形这些有趣的图形组成的。? 二、(1)观察图形特征,依次说出是哪个图形宝宝。? 师:有三条边、三个角的是哪个图形宝宝啊?(提问:开始一起回答,后请个别幼儿上来指一指。)? 师:有四条一样长的边、四个一样大的角是哪个图形宝宝啊?(提问:让幼儿集体回答看对不对。)? 师:圆圆的、摸起来滑滑的,是哪个图形宝宝啊?(幼儿交流——集体反馈信息。你们真能干,给自己鼓鼓掌吧!)? 三、(1)出示魔术盒。? 今天老师带来了一个魔术盒,非常的神奇;它能变出许多的东西来。我请你们来当魔术师“变魔术”。(变魔术时师要到幼儿面前,让幼儿自己动手操作。)游戏反复进行几次。这些小魔术师真能干,变出了这么多东西。? (2)出示拼图。? 图形宝宝啊也喜欢变魔术,他们聚在一起能变出许多图案来。? 师:出示由三角形和正方形组成的图形。正方形和圆形组成的图形。三角形和正方形组成的图形等等。这些都是图形宝宝变出来的图案。你们来看一看它像什么啊?由哪几个图形宝宝拼成的呢?(多媒体演示:用正方形、三角形、圆形拼成的各种图案让幼儿欣赏。)? 幼:树,是由三个三角形和一个正方形组成的。? 幼:车子,是由一个正方形和两个圆形组成的。? 幼:房子,是由一个三角形和两个正方形组成的。? 四、(1)认一认。? 师:刚才小朋友们学的真认真,老师想奖励你们一下;想和你们做一个游戏。好不好?游戏的名字叫说图形,拿图形。老师发给你们图形并放在桌面上我说名字,你们以最快的速度把新朋友从桌面中找出来,看谁找得快,找得准!(师依次说出正方形、三角形、圆形,幼听口令从桌面上拿图形,对表现好的组或个人及时加以表扬。)? (2)“图形宝宝”找家。(播放多媒体课件,将组成好的图形宝宝放给幼儿看。让幼儿在音乐声中观察,再一次巩固,以游戏方式结束。)? 师:刚刚游戏中你们表现得真棒!刚刚老师听到了一个声音,图形宝宝不开心了,因为图形宝宝累了,想回家了。想让我们小二班的小朋友送它回家。? 师发给每个幼儿几个不一样的图形宝宝。? 师:你们看一看手里有几个不一样的图形宝宝,我们一起把它送回家。(事先准备好的篮子,上面贴有三角形、圆形、正方形图片;让幼儿按上面图案分别放好。)? 五、小结在整节课中把课堂变为活动的课堂,把各知识点的教学用一系列的操作活动串联在一起。活动延伸: 小朋友们今天我们学习了这么多图形,让我们一起带回家和爸爸妈妈一起拼出好看的图片。
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