全煤一等奖课题成果介绍.pptxVIP

向各位领导、专家学习致敬！基于学习发展项目6D法则 兖矿集团培训体系研究编号：QC2017002答辩组：郑理 闫文蔚主汇报：郑理抽签顺序：04一、兖矿集团培训管理体系运行情况主要内容二、适应改革发展提高培训管理水平三、基于学习发展项目6D法则培训体系 四、应用6D法则 完善培训管理体系五、试点学习发展项目建议一、兖矿集团培训管理体系运行情况（一）培训管理体系运行有效（二）培训管理体系存在短板目标、学习体验、学习转化二、适应改革发展提高培训管理水平 以人为本，提高知识技能与管理水平，改善工作态度和行为，激发员工的创新意识，打造高素质员工队伍。 “四个需要”国有投资运营公司改革改制、产业调整转型发展、提高专业能力业务技能、可持续发展。三、（一）学习发展项目“6D”法则三、（二）做好培训项目准备，构筑学习发展通道1.进行宣传，提高培训期望。“培训营销” 培训价值2.改进邀请方式，提高培训意愿“五型” 班组3.取得领导支持，提高培训成效 培训支持 督导指导 推动学习转化4.确定培训终点，提高业务绩效 以终为始5.界定参训对象，提高培训针对性三、（三）设计完整学习体验，引导学以致用1.依据记忆规律，设计完整学习体验2.从学员角度思考，设计学习体验内容意（翻转课堂、游戏完整学习体验.mp4完整学习体验完整学习体验.mp4.mp4 三、（四）推动学习转化，建立责任共担机制1.做好学习转化，提升组织绩效2.创建管理系统，促进学习转化3.创建支持系统，提供绩效支持三、（五）评估学习结果，验证学习成效四、应用学习发展项目6D法则，完善培训管理体系（一）对照先进理念，完善培训流程改进培训工作培训 以终为始 查不足（二）精准培训需求，制订业绩学习“双目标”对象、内容，课程、绩效双目标（三）体验感受新知，缩短学习应用距离（四）树立“客服”意识，做好培训后指导服务 服务 跟踪（五）明确“三方”职责，建立责任共担机制 机构、学员、企业（六）建立学习管理系统，凸显培训效果价值 网络化 制度化 激励机制五、试点学习发展项目（一）宣贯先进理念，稳步推进理念落地《兖矿集团有限公司培训管理体系文件》 分管领导《兖矿集团有限公司学习发展项目试点模板》 兖矿集团有限公司“十佳”培训师考评（二）运用先进理念，促进培训转型发展1.内涵、实效发展2.创新思维、实践创新、创效能力3.网络载体，体验学习4.共担机制、强化转化敬请批评指正 谢 谢首先从煤炭行业本身来看，由于工作环境的复杂性以及多变性，煤矿生产一直是一个高危行业。随着煤矿科技水平的提高，煤矿事故得到了一定程度的遏制，但在煤矿开采和生产过程中，各种事故仍有发生，造成了很多重大的人员伤亡事故和经济损失，严重阻碍了煤矿的安全、高效生产。 主要表现为：1、自然条件差，伴生灾害多（冲击矿压、高瓦斯和煤与瓦斯突出、煤炭自燃发火、水害）2、煤矿生产条件复杂（90%以上是井工开采。长时间的开采已向深部开采方向发展。一些问题陆续暴露出来；浅部开采科学理论无法适用在深部开采的相关问题上；灾害发生易耦合为更大的灾难；部分小型矿井机械化水平低，开采方法落后，既浪费资源又存在安全隐患）3、科技支撑能力不足，技术人员匮乏（科技支撑包括科技研发投入、生产装备及监测仪器仪表。技术人员及毕业生不愿到煤矿工作，技术人员匮乏、职工素质不高使技术措施不到位，制约了煤矿安全技术和安全管理水平的提高）4、安全管理水平参差不齐，模式陈旧（安全管理水平低、技术手段落后、忽视人的科学管理和人机环境工程的研究控制、忽视创造本质安全化作业条件和提高系统整体安全性能）3