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初中化学绪言教学设计
初中化学绪言教学设计
课题名称：化学使世界变得更加绚丽多彩
教学目标：
【知识与技能】
【过程与方法】
1.通过学生搜集来的资料，讲述生活中的化学事例，给出化学的明确定义。
2.通过具体的事例，讲述生活中的化学。
3.通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
4.讲述科学家的故事，了解化学的发展史，培养科学探究精神。
5.引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和方法。
6.通过资料搜集、展示和演讲，提高学生获取信息、表述信息的能力。
7.通过对比、举例，体会学习化学的方法。
【情感态度与价值观】
1.围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。
2. 体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。
3. 激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，关注与化学有关的社会问题。
4. 学习我国化学成就，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。
教学重点和难点：
课时安排：
一课时
教与学方法：
【教法】
启发引导，交流，讨论，讲解
【学法】
自学，总结，?
教学过程
?
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 在上课前一天，请同学们回家查找资料，思考在我们的生活中，那些事物与化学有关 学生查找有关化学的资料和化学家的故事 在学生头脑中形成对化学的初步概念，培养学生查阅资料、表述信息能力，培养自主学习意识。 引入新课 学生手拿碱液试剂瓶，当老师介绍科目时，将碱液喷到白纸上 创设趣味性的化学情境，激发学生的好奇心。 创设情境 学生发言，观看视频，回答问题 提高学生获取信息、表述信息的能力 观看投影，体会化学与生活密切相关 认识学好化学的价值 学生发言，听老师总结和讲解 激发学生学习兴趣，培养科学探究精神，树立学生爱国精神 学生观看 激发学生的学习兴趣，培养实验观察意识 学生听讲 培养学生环保意识 学生发言，听讲 培养学生认真学习意识 归纳总结 回顾课上内容 ? ? ?板书设计： ???使世界变得更加绚丽多彩
一、什么是化学？
二、化学与生活、生产时间的关系？
三、化学的发展历程？
四、化学新技术和我国化学的发展？
五、如何学好化学？
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