2012-2013第二学期小班级级总结.doc

2012—2013年第二学期小班级工作总结 级长 梁翠华 在忙忙碌碌中，一学期的工作又近尾声了，去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……?在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们需要对级各项工作进行及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现总结如下：?真情关爱，全面呵护幼儿生活????????针对班级幼儿的实际情况，本学期我们把幼儿的保育工作放在了重要的地位。因为从幼儿生活的点滴开始才是最重要的，在培养孩子生活自理能力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心。而老师则做到适时帮助，并及时与家长沟通，争取家长配合。为了充分保证幼儿户外活动的时间，我们坚持早操和体育游戏同步开展，结合学期发展目标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏；合作反思中推动教学质量本学期，我们继续以，开展了活动中教师间的合作增进教师彼此间的了解，强化教师的合作意识，发展教师的反思能力；活动后的共同评析、反思更是将每一次活动推向一个新的起点，大家把它看作是一种合作---互动的交流，也可以说是看作一种“集体反思”。活动后的自评就象是一面批评的镜子，能反射出自己行为的影像，而大家的互评使得原来为各人所有的经验、观点成为一种共享的资源这样的交流与分享使得大家对问题的认识有一个更高的起点与启示，也使所有的教师的认知不再是单纯的个人认知而成为群体认知的结晶，一种社会经验的个人化和个人经验的“社会化”。它可以启发、提示每个人从更多的角度考虑问题，促使大家各自检查、思考和扩展自己的经验和理论。让大家看到了自己的差距与不足，使大家更明确了自己今后努力的方向。为此每次的活动都能推动教师技能再上一个新的起点。在这学期教师为了使幼儿在英语方面能够有所提高，在日常生活中加强幼儿了英语口语的训练，同时也强化了与主题活动有关的单词和句型，利用一些空余的时间不断地对幼儿进行复习，及时与家长沟通，还在家长园地中把本周学习的英语内容及时的反馈给家长，以便在周末时让家长有目的对幼儿进行指导，这样经过一段时间以后，班上的英语水平有了明显的提高，同时，也得到了家长的认可，在此基础上进一步努力，使得班上幼儿在英语方面在更大进步。 六一是幼儿的节日，为了让孩子能够为自己留下美好的童年回忆，我们开展了一系列的庆祝活动，活动分为两天进行，第一天上午开展分级集体舞表演活动，活动当天我们四个班分别进行了两个集体舞的表演，小一、小二班集体舞：小太阳；他们围着大圆圈进行了交流集体舞表演，在悠悠的歌声中把幼儿的情绪高涨起来了；接着是小三班、小四班集体舞表演：幸福的脸；他们怀着童真的心把幸福的动作表现在脸上，他们边唱着歌边做着动作沉浸在表演当中，赢得了大家欢快的掌声和欢呼声。中午，开展了“自助餐活动”，活动中为幼儿介绍了各种食物，让幼儿了解名称，帮助孩子学会进餐的礼仪，孩子在自助餐中能够有秩序地拿取食物，能够安静地进餐，学会了不浪费食物，从而也使幼儿体验到自助餐的乐趣。第二天的上午，我们开展了“大带小”的游园游戏活动，大班的小朋友带着小班、BB班的小朋友到各个游戏摊位进行游戏，在这个大带小的活动中，大班幼儿能够当起大哥哥、大姐姐的作用，带着小妹妹、小弟弟游戏了，他们还能够帮助弟弟妹妹参与游戏，为他们争取了较多的礼物，活动结束还能够把弟弟妹妹带到各自的班上，通过活动提高了孩子的责任感，也使小班的孩子能够学会与别人的交往。下午，我们开展了“精彩的表演活动”，为了能够让幼儿过得更加开心，我们为孩子安排了表演节目，有的表演舞蹈，有的表演唱歌，有的表演时装表演，形式多样，活动中幼儿穿上了自己喜爱的衣服，大胆积极地参与了表演活动，从活动中，幼儿大方自信的表演使活动更加精彩，也使每一个幼儿都能够体验到节日的快乐，最后我们还送给幼儿色彩鲜艳的图画本，更加使幼儿过一个愉快的六一儿童节。 （二）开展安全教育，提高孩子的自我保护意识。 安全教育是个不容忽视的，特别对于小班的孩子而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。同时重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。家园互动，形成教育的一致性。?孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提