6. 2-1 空气.pptVIP

课题1 空气 第二单元、我们周围的空气 （第一课时） 　 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球 学习目标 1.掌握测定空气中氧气的含量的实验 2.了解空气的主要成分。　　 3.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一 些常见的纯净物和混合物。 自学指导： 仔细阅读教材P26～27，5分钟后回答下列问题： 1.了解近代化学家研究空气成分的历史。 2.阅读实验2-3，通过实验得出实验的现象及 结论。 3.空气由哪些成分组成？其体积分数各占多少？ 4.认识什么是纯净物？什么是混合物？ 拉瓦锡所做的实验 一、空气是由什么组分组成的 拉瓦锡得出结:_________________________________ _________________________________. 空气是由氧气和氮气组成的，其中 氧气约占空气体积的1/5。 仿照拉瓦锡的实验原理，设计实验： 测定空气中氧气的含量 现 象 分 析 ①红磷燃烧，产生白烟，放出热量。 ②水进入集气瓶中，约占瓶内空气体积的1/5。 空气中氧气约占其体积的1/5。 实验：测定空气中氧气的含量: 2.反应文字表达式：________________________ 1.现象与结论： 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 ▲1.为什么要在集气瓶里放少量的水？ 答:防止红磷溅落在集气瓶底，炸裂集气瓶。 【思考题】 　 ▲2.在实际操作中， 氧气的体积偏小的原因? 答： ①装置漏气。 ②红磷不足。 ③装置没有冷却就打开弹簧夹。 水 ········ ········ 空气成分测定的其他装置 空气的组成： 空气的成分（体积计算）： 氮气（N2）：______ 氧气（O2）: ______ 稀有气体：______ 二氧化碳（CO2）: ______ 其他气体和杂质: ______ 稀有气体包括有氦、氖、氩、氪、氙等。 氮气78％ 氧气21％ 其它成分：1% 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% (二). 纯净物与混合物 2.纯净物：________________________。 1.混合物：_________________________ _________________________。 由两种或两种种以上的物质混合 而成的物质 (不能用具体的化学符号表示，混合物中的各种成分 之间没有发生化学变化，各成分保持各自的性质。 如：空气、糖水等) 由一种物质组成 (可以用专门的化学符号表示。如：氧气O2、氮气N2、 二氧化碳CO2、红磷P、五氧化二磷P2O5等。) 纯净物： 物质 由一种物质组成。 混合物： 如：氮气、氧气、二氧化碳、红磷、水等。 由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、、可口可乐、啤酒等。 小结： 物质的简单分类： 自学检测： 1.根据空气的成分填空： ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间， 说明空气中含有____________； ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说 明空气中含有____________； ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明 空气中含有______________。 2.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设 计了如下实验方案： 氧气 二氧化碳 水蒸气 ①实验过程中，观察到的主要现象是: ________________________________________________。 反应的文字表达式是______________________________。 集气瓶中剩余的气体主要是 ________。 由此可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 ______________________________________。 ②乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量 与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是： __________________。________________________。 ______________________________________. 氮气 难溶于水、不助燃、不可燃 红磷的用量不足 装置漏气 装置没有冷却到室温就打开止水夹。 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 红磷燃烧生成白烟 ；水流入集气瓶中约占其体积的1/5 　④丁生对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2所示 ），你认为改进后的优点是: _____________________