【人教版】八年级上册数学：第十一章《三角形解读与拓展》ppt课件：多边形及其内角和.ppt

解：（方法一）设这个多边形的边数为n，少加的内角度数为x, 则有（n-2）×180°=x+2 670°，∴180°n=x+ 3 030°． ∵n是正整数，0°x180°,∴ , ∴n=17，∴x=180°n-3 030°=30°． （方法二）设这个多边形的边数为n． ∵2 670°÷180°＝14······150°，且多边形内角和是180°的倍数， ∴n-2=14+1，得n=17. ∴这个多边形的边数是17，少加的内角为180°-150°=30°. 解读中考： 中考对多边形的考查以选择题和填空题为主，出现解答题时一般与方程（组）、不等式以及规律探索等相结合．考查多边形这部分的知识主要有三个命题角度：一是多边形的内角和，二是多边形的外角和或是多边形内角和与外角和的关系，三是正多边形的内角或外角. 考点一 与多边形的内角和公式有关的计算 例12 （北京中考）内角和为540°的多边形是（ ） C 解析：令（n-2）×180°=540°，解得n=5.所以这个多边形是五边形.故选C. 例13 （湖南益阳中考）将一长方形纸片沿一条直线剪成两个多边形，那么这两个多边形的内角和之和不可能是（ ） A.360° B.540° C.720° D.900° D 解析：一直线分长方形为两个多边形，有四种不同情形，应分类讨论.如图11-3-3（1），两个多边形的内角和之和为540°+180°=720°；如图11-3-3(2)，两个多边形的内角和之和为360°+180°=540°；如图11-3-3(3)，两个多边形的内角和之和为180°+180°=360°；如图11-3-3(4)，多边形的内角和之和为360°+360°=720°.故选D. 图11-3-3 考点二 与多边形的外角和有关的计算 例14 （青海西宁中考）若一个多边形的内角和是它的外角和的2倍，则这个多边形的边数是___________. 解析：设这个多边形的边数是n,则(n-2)×180°=360°×2,得n=6. 6 考点三 与正多边形有关的计算 例15 （江苏扬州中考）若多边形的每一个内角均为135°，则这个多边形的边数为____. 解析：因为多边形的每一个内角均为135°，所以每一个外角为180°-135°=45°，所以这个多边形的边数为 . 8 核心素养 例16 王老师准备装修新买房子的地面，到一家装修公司去看地砖，公司现有一批边长相等的正多边形瓷砖如图11-3-4,供用户选择. 图11-3-4 （1）若王老师考虑只用其中一种正多边形铺满地面，则供他选择的正多边形有哪些？ （2）若王老师想从其中任取两种来组合，能铺满地面的正多边形组合有哪些？ （3）你能说出其中所蕴含的数学道理吗？ 解：（1）正三角形的一个内角度数为60°，是360°的因数，能铺满地面；正方形的一个内角度数为90°，是360°的因数，能铺满地面；正六边形的一个内角度数为120°，是360°的因数，能铺满地面；正八边形的一个内角度数为135°，不是360°的因数，不能铺满地面，所以供他选择的正多边形有正三角形、正方形、正六边形. （2）在正三角形、正方形、正六边形和正八边形中，假设选择的两种地砖分别为m 个，n 个，则有下面几种组合方式.①由60°m+90°n=360°,即2m+3n=12,存在正整数m,n使等式成立，故可选正三角形与正方形的组合；②由60°m+120°n=360°,即m+2n=6,存在正整数m,n使等式成立，故可选正三角形与正六边形的组合；③由60°m+135°n=360°,即4m+9n=24，不存在正整数m，n使等式成立，故不能选正三角形与正八边形的组合； ④由90°m+120°n=360°,即3m+4n=12，不存在正整数m，n使等式成立，故不能选正方形与正六边形的组合；⑤由90°m+135°n=360°，即6m+9n=24，存在正整数m，n使等式成立，故可选正方形与正八边形的组合；⑥由120°m+135°n=360°,即8m+9n=24,不存在正整数m，n使等式成立，故不能选正六边形与正八边形的组合. (3)蕴含的数学道理：能铺满地面的几个多边形在同一个顶点处的内角度数和为3