一年级zh ch sh r 教案分析.docxVIP

zhchsh r 教案分析教学目标：?1. 学会zhchsh r? 4个声母，读准音，认清形，正确书写。2. 学会zhchsh r? 与单韵母的拼读音节以及带调拼读音节。?3.认识2个生字。会读绕口令，体验童趣。??教学重点：学会zhchsh r? 4个声母，读准音，认清形，正确书写。教学难点：学会zhchsh r? 与单韵母拼读成的音节。课时安排：2课时。教学过程：第一课时课时目标：学会zhchsh r? 4个声母，读准音，认清形，正确书写。练习与单韵母的拼读。一、复习新知，导入新课1.抽读卡片：声母z、c、s，整体认读音节zi、ci、si。小朋友，昨天，我们认识了几个新朋友，还记得吗？来，谁跟它们打个招呼？2.指名读，齐读。3.z、c、s它们有个共同的名字，叫什么？(平舌音。)zi、ci、si我们又叫它们(整体认读音节)。二、学习新课，自主互动1.学习zh、ch、sh、r的音和形。(1)(出示情境图)教师导言：同学们，你们能在情境图里找到相应的声母朋友吗？请把声母卡片贴在对应的图下。(老师在黑板上打乱顺序摆出zh、ch、sh、r四张拼音卡片和课本中的情境图。)(2)请学生上台摆卡片。(3)学生说说这样摆放的理由。预设：学生甲：我看到这幅图上有小猴子在织毛衣，所以我把卡片zh放在它的下面。学生乙：因为图上的小板凳和椅子合起来有点像zh，所以我把zh这张卡片贴在它的下面，我还看见了