八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》导学案新人教版.doc

第13课《香港和澳门的回归 课型 新授课 课题 第13课《香港和澳门的回归 八年级 主备人 备课时间 授课时间 【学习目标】 1、“一国两制”的内容、祖国统一大业的方针、香港和澳门回归的时间等基础知识； 2、说出香港、澳门问题是由哪两个国家造成的；说出“一国两制”的含义；分析香港、澳门回归的历史意义，体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所铸就的爱国情感。（重点、难点） 【课堂教学流程 【学案自学 任务一： （一）_______问题都是历史遗留下来的；实现_______，是整个中华民族的强烈愿望。 2．提出：进入改革开放新时期后，_______创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 3_______的前提下，国家的主体坚持_______制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的_______制度和生活方式长期不变。 4．基本方针：“_______、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 （二）“_______”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 2．谈判：（1）_______，宣布中华人民共和国政府将于_______年7月1日对香港恢复行使主权。 （2）_______年12月20日对澳门恢复行使主权。 3．回归：（1）_______正式成立。 （2）_______交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回到了祖国的怀抱。 4．意义：香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了_______，在完成_______大业的道路上迈出了重要一步。 【互助探究 任务二：【合作探究】 1.回顾所学知识，说出香港、澳门被哪两个国家占领？ 2.结合教材及情景对话，思考香港、澳门为什么能够顺利回归？ “一国两制”政策有什么具体的含义？ 为什么要实行“一国两制”政策？ 香港居民： 我们回归后，是不是也要实行社会主义制度，那样我们的生活是否会受到影响。 大陆居民： 香港政府： 大陆政府： 3.从历史、长远意义讨论归纳香港、澳门回归的历史意义。 【精讲点拨 任务三：【动动手】动手制作本课知识结构图 【检测提升 巩固新知 1．“一国两制”的出发点是维护（ ）A．台湾的根本利益B．香港和澳门的根本利益C．大陆的根本利益D．祖国和中华民族的根本利益 2．被海内外人士称为“天才的创造、令人神往的构想”的是（ ） A．邓小平理论B．“一国两制”的构想 C．建设中国特色社会主义理论D．社会主义现代化建设的宏伟目标 3．“一国两制”构想适用的范围是（ ） A．经济特区B．沿海开放城市C．少数民族地区D．台湾、香港和澳门 4．最早成功实践“一国两制”构想的地区是（ ） A．台湾B．香港C．澳门D．西藏 5．“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了!”2018年是澳门回归祖国（ ） A．16周年B．17周年C．18周年D．19周年 6．“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！”香港、澳门回归祖国的时间分别是（ ） A．1997年7月1日 1999年12月20日B．1997年12月20日 1999年7月1日 C．1997年12月1日 1999年7月20日D．1997年7月1日 1997年7月20日 7．（福州中考）一、图二反映的共同主题 A．民族团结B．祖国统一C．国防建设D．文化繁荣 8．（自贡中考）1997年6月30日，英军在最赚钱的殖民地伴着《天佑女王》的乐曲降下了英国国旗。这一瞬间标志着（ ） A．“一国两制”构想成功实践B．中国结束半殖民地社会 C．新中国的国际威望日益提高D．香港不再是国际自由港 9．（2017·黔东南中考）“七子之歌”将中国带入无限悲伤，为之泪浸前襟，今天祖国以宽广胸怀将其拥抱而归。我国之所以能用“一国两制”解决香港、 澳门回归问题，其根本原因是（ ） A．中国国际地位不断提高B．改革开放使我国综合国力不断增强 C．我国外交成就显著D．10．（2017·海南中考）香港回归前，美国《财富》杂志曾以“香港之死”为题，“唱衰”香港。然而，从1997年到2016年，香港本地生产总值由1．37万亿港元增至2．49万亿港元，香港依然是全球最富裕经济体之一，这充分说明了（ ） A．“一国两制”的正确性B．香港是中国的领土 C．民族区域自治的优越性 D．西方媒体狼子野心 【课后思 1