高中政治人教版必修四教学案：第四单元 第十一课　寻觅社会的真谛 Word版含答案.docVIP

第十一课寻觅社会的真谛 目题(一)　社会存在与社会意识 1．社会存在与社会意识的辩证关系是什么？ (1)社会存在决定社会意识 ①各种各样的社会意识都是对社会存在的反映。 ②有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 (2)社会意识具有相对独立性 ①它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 ②社会意识对社会存在具有能动作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 2．辩证唯物主义历史观的基本观点是什么？ 社会生活在本质上是实践的，马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本 观点。 [思维纠偏](判断正误并说明理由) 1．先进的社会意识先于社会存在的变化发展而变化发展。(×) 辨析：社会意识具有相对独立性，先进的社会意识不一定先于社会存在的变化、发展而变化、发展。 2．社会意识对社会发展起推动作用。(×) 辨析：社会意识有科学与非科学之分，只有科学的社会意识对社会发展起推动作用。 3．符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量。(×) 辨析：社会意识必须通过社会实践才能转化为物质力量。 1．图示社会存在与社会意识的辩证关系 2．社会存在和社会意识辩证关系原理 原理内容 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有能动作用；社会生活在本质上是实践的 方法论 要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要尊重社会实际，坚持一切从实际出发；同时要树立正确的价值观，重视社会主义精神文明建设 反对 机械唯物主义、历史唯心主义 3．反对两种错误 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现。在社会存在与社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论，又反对将这种反作用夸大的历史唯心主义。 [典例应用] (江苏高考)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，人们认识到，观念变革是改革的先导，教育改革的第一步应该是转变观念。这一认识的依据是(　　) A．社会意识具有相对独立性 B．社会意识是对社会存在的反映 C．社会意识对社会发展起推动作用 D．社会历史是由社会发展规律决定的 [解析]　本题考查社会意识的相对独立性，意在考查考生的分析理解能力。由题中“观念变革是改革的先导”“教育改革的第一步应该是转变观念”可以看出其依据是社会意识具有相对独立性，选A。B不符合题意。正确的社会意识才对社会发展起推动作用，C错误。D强调社会规律的决定作用，也与题意不符。 [答案]　A 从领域和侧重点上把握社会存在与社会意识关系的运用 社会存在与社会意识的关系，是哲学基本问题在社会历史领域中的体现，因此材料必须是关于社会方面的，不能是自然界的。当材料强调随着经济社会的发展，精神层面上出现一些变化，这是在强调社会存在决定社会意识；若强调精神层面的变化超前或滞后于社会发展、或精神层面的变化对社会发展的影响，则需运用社会意识的相对独立性。 　　　 目题(二)　社会基本矛盾运动 1．社会形态的决定因素是什么？ 生产活动是人类社会存在和发展的基础，生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。 2．如何理解人类社会的基本矛盾？ (1)地位：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 (2)表现： ①生产力的状况决定生产关系的性质。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 ②生产关系的总和构成社会的经济基础。经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 (3)意义：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。 [思维纠偏](判断正误并说明理由) 1．(海南高考)生产工具决定人类社会的性质和面貌，生产方式决定于人的生存和发展需要。(×) 辨析：物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，生产方式决定社会的性质和面貌。 2．(浙江高考)生产关系是社会进步的决定性因素。(×) 辨析：生产力是社会进步的决定性因素。 3．(浙江高考)适合上层建筑的经济基础推动生产力发展。(×) 辨析：经济基础决定上层建筑，上层建筑为先进的经济基础服务时才能促进生产力的 发展。 4．上层建筑适合自己的经济基础，就对社会发展起促进作用。(×)