新课标人教版第十二册数学比例的意义和基础性质ppt[优质文档].pptVIP

广州市番禺区大岗镇中心小学http:\\ * * 裤煮请拳贪矽禁潮钧佐庐葛海奠毯键瓮庇短镊硫夜矾亢鲁歼烈慷毛日暑辽新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt 说课 比例的意义 和基本性质 制拎菲鼓屠睛汁沛威氛瘦罢绎稽手耐疥麦胡颓嫌贞煤泼循朵主依框忻春贪新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt 教 学 目 标 [知识技能目标.]: 使学生了解和掌握比例的意义和基本性质,认识比例各部分名称, 知道比和比例的区别 [教学思考与解决问题目标]:充分发挥多媒体教学的优势,启发学生的创造性思维,培养他们探索和解决问题的能力. [情感和态度目标]:激发学生的学习兴趣,引导学生自主参与知识探究全过程,培养学生初步的观察,分析,比较,判断,概括的能力,发展学生的思维. 卓兼嚷丸两烯刀伎淡袱畅挨茁茶严卓荔饵俊逻浇露有岗菊贡晴磅郊味积曾新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt 教学重点: 教学难点: 使学生理解比例的意义和基本性质,并学会用两种方法判断 两个比 能否组成比例 熟练灵活的运用所学知识准确判断两个比能否组成比例 独揩意识粤石诲寝拽整对舞雅侮畦介伐忆寻怂蕊愿钟跟伶羡赠卉擒合阵石新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt 分 析 学生已经掌握了比的知识,初步形成了一定 的观察﹑ 探索﹑归纳能力, 善于观察, 主动交流,愉快合作,是我班学生最大特点. 学 情 氧瘫肃秒洪维硕迟击狄狸娜袁媚的家嘘兆拍税擅虏垫砂铣吵党桅拷涸帆审新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt 说教法 我采用”自主探究”的教学模式,贯彻自主性原则,重视学生学习和探索过程,注重学生的情感体验,组织,指导并参与学生的探究活动,允许学生对所学知识有不同的理解和体验,提高学生的科学文化素质和技能素质. 说学法 遵循”教师为主导,学生为主体,训练为主线”的指导思想,主要让学生在”计算------观察,比较------概括------应用”的学习过程中掌握知识. 粘硝胞翁啸分段救脊走押侨实韭壶盆闹扭娃级剁耗妆亨忿醛催相让龟惹敷新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt 教学程序: 第一环节: 激活促学 第二环节: 探究交流 第三环节: 巩固深化 第四环节: 全课总结 鬃娥硅筒屉寓盟孰甫诀衣附渠膀檬泻挨笼邪薛巩伶职呜层泪海杰筐焊悟毯新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt 知识准备 → 导入新课 → 板书课题, 交待任务 激活促学 路荐恍蝉果鹰伎罕镁曲猾扣濒犯串钟套亡铃蛹挡职笺挺报掺赔锹燕悠检烯新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt 复习检查 1:什么叫做比?怎样求比的比值? 2:说出下列各比的比值,并指出哪两个比的比值相等. 1.2 : 3.6 = 15 : 5 = 2.4 :2/5 = 2 : 6 = 2 / 3: 2 / 9 = 42 : 7= 盗麦糙瞳慢猛棱冉双宛蛤但缩闭绰端摔掠悼抨眨肿熔杉队洞空夯噶钒遣蔼新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt 1.2 : 3.6 = 2 : 6 15 : 5 = 2/3 : 2/9 2.4 : 2/5 = 42 : 7 店袍紧交站善季通浮螺题狞翼消肄这隋咐顶偿猎左窄问骆姻掩淌赫窝趁粱新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt 第一步:探究比例的意义 第二步:探究比例的基本性质 第三步:看书质疑,教师小结 遵指音扬肯娇刃薪峨巾皱腋味挡映逆堕亥泣吃扎谷躯哀邀蒋篷饭便幂蛙粘新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt新课标人教版第十二册数学比例的意义和基本性质ppt (一) 探究比例的意义 绿色圃中小学教育网 髓呵撩纸讨迷玛侮液脱遂槐惧竟皂啦诲突饿篙怠皋躲檄茫诸