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现代远程教育在新课程教学中应用研究 　　【摘 要】现代远程教育是一种全新的教育体制，极大推动了教育手段、教育模式、教育思想、教育内容以及教育观念的转变，为偏远地区的教师提供了一个跨越的平台，为山区的教育业注入了新活力。在新课程教育改革实施的今天，怎么样才能利用好远程教育的优势，为农村的学校贯注更多的活力，让更多的资源服务到农村的孩子身上，缩短城乡孩子教育程度的差距，现在已成为摆在我们面前的一个不容忽视的问题。 　　【关键词】远程教育；新课程；新课堂 　　一、远程教育为教师备课打开了知识之门 　　曾经为了公开课的多姿多彩而喝彩，之后便又陷入困惑：“我们平常的教学要是也有课件就好了”。这是农村一教师的心声。现代远程教育的实施对于农村的教育无疑是雪中送炭，这样，农村的教师和学生就能共享无限的优质资源，对农村的教育实现了跨越式的发展有着非常重要的作用。现代远程教育给农村学校的教育带来了教学改革的前沿信息，同时也带来了新课标下的新的教育观念、思想和先进的教学方式。 　　备课是一名优秀教师首先要做的，也是必须要做好的，作为教师都知道，一节课的成功与否在于课前的备课过程。课前，教师一定要认真的阅读、钻研教材，尽可能解决学生学习新知识时会遇到的问题。过去，教师备课时依靠的仅仅是那一本教材，没有其他的资料，这样会大大局限了教师对于教材背景的挖掘。而现在，打开远程资源网，可以查阅到很多与教材息息相关的资料，并且还可以看到其他专家的分析、点评，这样教师会更加准确的把握教材的内容用意，明确教材的难重点。 　　二、运用远程教育资源，提高教师自身能力 　　农村教师因条件的限制，讲课资料缺乏，同时还没有其他的辅助设备。农村的教学内容单一，教育资源稀缺，教学方法直接，早已不能激发学生的强烈学习兴趣。教师通过现代远程教育资料的形式，可以很轻松的浏览到需求的资料，在网上学习名师的课例和教学风格。通过认真的学习、观看、探究名师的教育理论，把学到的知识用心揣测，得出自己的心得体会，并运用于自身的教学实践中，在学习的同时提???自身的教学能力。远程教育具有集文字、图像、音频等多种信息为一体的多功能的教学系统。它能将抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，在很大的程度上拓展了教学的空间。不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的主动性和积极性，从而提高课堂教学的效率。合理运用远程教育资源，分层次的展示课堂知识，也是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要手段。 　　三、运用远程教育资源、有利于提高课堂效益 　　传统的课堂教学，教师把大部分时间都用在板书上了。远程教育资源对于现代的改变起着至关重要的作用，利用多媒体教学，就能将知识点，练习题等事先做好。多媒体可以讲抽象的东西形象具体化，便于学生对学习新知识的理解。（1）运用远程教育资源、突破教学的难点重点。解决教学重点和难点，是教学的关键。运用现代远程教育的资源更容易把教材中的难点和重点突破，因为远程教育有丰富的资源，并且有很多课程资源都是名师讲课，教师可以先去学习，然后结合学生的实际情况再进行讲解教材中的难点、重点，这无疑增加了课堂容量。在运用远程教育进行教学时，教师应从不同的角度去看待、认知事物，多组织开展讨论会，让学生积极参与，从而提高学生的学习能力。利用远程教育资源，教师就有了丰富的资源源泉，在平时的教学过程中，也可以轻而易举的查阅到自己需要的教学教育资源。在远程教育资源的这篇广阔的天地里，我们得到的不仅仅是知识，还有一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会指导着我们不断地去搜索，去学习。（2）运用远程教育资源、培养学生的自主习惯。要想让学生发自内心的想学习、爱学习，主动去学习，就要尽可能的给学生创设激发学生的学习兴趣的情境。远程教育资源对于创设情境激发学生的学习兴趣有很大的帮助。传统的教学模式比较单一，是以教授知识为主，而远程教育资源相比较就显得非常丰富，它可以为学生提供许多感性材料，以此来激发学生的逻辑思维、形象思维和学生创新思维的和谐发展。这样，会从根本上改变学生的思想，同时也会提高教学效果。学生会由被动的学习向自主式探究的学习转变。学习能力是实现开放学习和终身学习的基础，所以教师在传授知识的同时对学生的学习能力重视起来。在课堂教育受到重视的同时，重视培养学生学习能力。学生通过远程教育资源，针对所有需要解决的问题选择学习内容和学习方式。这样学生在今后的学习中就能自主探索、刻苦钻研，当学生遇到的难题被自己克服时，往往会有自己征服困难的小小成就感带来的那份喜悦，从而学生也会更加努力、自主的学习。（3）运用远程教育资源、优化课堂教学方法。为了提高教学的质量，教师要充分运用远程教育的可用资源。远程教育不仅资源丰富，并且功能也是相当齐全的。远程教育不仅能绘声绘色，直观的反映事物，而且更容易吸引学生的注意力，