试论新闻采写编中“兼听则明”原则.docVIP

试论新闻采写编中“兼听则明”原则 　　媒体记者常采取一种采访方法，就是只听一家之言，或者只采访适合自己报道取向的材料，然后就作出单一价值取向的“一边倒”新闻报道，这样很难提供给受众客观公正的报道。 　　那么，我们在应该如何向西方媒体学习，才能进行客观公正的报道呢？笔者认为，应做好以下三个方面“兼听”。 　　一、采访时要兼听 　　首先，我们媒体从业人员，要树立新闻采写的“平衡意识”（或叫做平衡艺术）。这是传媒从业人员应该具备的一项新闻基本功，对每一名编辑、记者或通讯员都特别重要。 　　过去，由于记者、通讯员沿用传统单一的因果关系模式，无论写表扬批评稿，都是“一头冲”，说好就“一好百好”，毫无瑕疵。说丑就“臭不可闻”，一无是处。因此，读者感到无法接受。究其原因，就是我们在新闻写作中缺少这种“平衡意识”。 　　在这方面，不少新闻从业者吃过亏，或有过教训。尤其是冲突性的报道，只采访了一方，偏听了一面之词，就草率做出报道，引起另一方的强烈不满。如果能及时采访另一方，让这一方也把情况说出来，或意见得到陈述，那么写出的报道就具有了两面性，更具真实性。那么，如果，再采访与这两方没有利害冲突的第三方，这则新闻则更具有了三角形的稳定性，站得住脚，不能轻易被推翻。这样，就保证了新闻的平衡，那么我们何乐而不为呢？ 　　因此，以“求问”而著称的记者，在采访中不能有口无心，更不可缺少“置疑”、“思辨”的这两根弦儿，不能只听一家之言，就秉笔写作。这就违反了中国传统儒家的思想之一“不偏不倚”的中庸之道，也违反一分为二这个辩证法。 　　如果冲突的另一方难以采访或者不接受采访，我们也应该设法去获得这方的真实情况，这就是从业人员的基本职业素养之一。这些不应该成为偏听偏信的理由，偏听的后果很可能把记者送到被告席上，更主要的损失是，使我们从业的媒体失去了受众支持，失去了社会公信力，进而推动了市场。 　　二、写作要讲究兼听 　　能够在采访中带着平衡的观念去工作，就具备了克服“偏听偏信”的基本准则。那么，我们在写作中，如??采用平衡手法呢？有学者归纳以下几种常用方法。 　　1.两面提示法：所谓的两面提示法就是对某些存在对立因素的问题或现象，在提示一方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一的观点。两面提示由于给对立观点以均衡的发言机会，给人一种公平感。为了使报道既公平准确又不失力度，写作时就必须运用这种“兼听”的平衡术，从不同的信息源获取信息，从相对的立场观察问题，并将对立面的事实和观点同时摆出来加以比较，让受众自己从对比中得出判断。这类似于中国古代的“春秋笔法”。这样做能避免记者明确確表态不恰当的倾向性可能造成的报道失误，也能防止对一方利益的忽略而造成伤害。倡导两面挖掘采访法的艾丰就善于挖掘事物中的对立。艾丰有不少新闻作品运用了这种方法，在对矛盾的直接揭示中显示出平衡的力量。 　　2.立体分析法：我们常说，事物是复杂的，要一分为二地看。但事实上，激烈变动的现代社会中有很多事物仅仅看到其对立的两面还不够，还要重视各种非对立的相关因素的存在，这样才能在了解事物全貌的过程中得出准确认识。因此，记者在报道一些复杂的社会问题时，多侧面立体剖析就成为必然要求。运用立体分析法时要处理好平衡倾向性的关系，任何作品都具有主观性，绝对客面的报道是不存在的，所以新闻应该是允许倾向性存在的。 　　3.留有余地法：指在报道中话不要说得的太满太绝，因为事物是在不断地发展变化之中，现在看上去正确的事情，将来不一定正确，尤其是对一些预测性的报道，报道留有余地，避免绝对化的判断。当前有少数媒体对同一件事情的报道经常出现前后相矛盾之处，这让受众有无所适从，同时也影响了媒体的自身形象。造成这种现象的原因有很多，其中很重要的一点就是记者在报道时没有全面分析，把话说得的太满。 　　4.辨证法：为了引导受众全面深入地认识某种复杂现象或问题，记者可以在新闻写作中设想出甲方乙方进行辩论，或将社会人士的看法集中起来形成辩论，为不同观点提供交流碰撞的机会。辩论各方的见解并无绝对的对错之分，最终目的也并非为了形成某种定论，只是为受众提供不同的思路以便更全面更理智地认识社会现象。。比如人民网的“观点碰撞”这个栏目，就是为不同观点不同意见的发言提供一个平台，真理总是愈辩愈明，主持人会针对社会上新出现的热点问题，给网友提出辩题，让纲友自由辩论，最近，关于大学生论文该不该取消、温州政府叫停炒房团等的讨论如火如荼，使官方的媒体成为了观点自由表达的市场。尊重了受众的自由议论的权力，又有利于思想的统一和问题的解决。 　　5.质疑法：指记者在报道中针对社会上对某一问题的主要看法或其他媒体报道的主要倾向提出质疑，使人们注意到问题的另一面。这手法能有效促进新闻报道宏观平衡的实现。比如，我们国家的经济发展一直