会计专业实践教学体系构建.docVIP

会计专业实践教学体系构建 　　摘要：会计实践教学，是培养学生动手能力、缩短人才培养目标的最佳方式。本文在分析会计实践教学意义的基础上，提出在高等教育中应根据课程、教学阶段设置实践教学目标，在实践教学中分角色完成会计岗位工作，分项目体验会计工作职责，分层次教学以做到因材施教。 　　Abstract: The practical teaching of accounting is the best way to develop students practical abilities and shorten the training objectives. Based on the analyzing the significance of accounting practical teaching, this article proposed to set practical teaching goal according to curriculum and teaching stage and complete the accounting job with different roles in practice teaching, experience duties of accounting work with different projects, and implements different-level teaching in accordance with their aptitude. 　　关键词：会计；实践教学；教学体系 　　Key words: accounting；practice teaching；teaching system 　　中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）09-0269-02 　　0引言 　　随着我国经济环境的不断发展变化，对会计人才的需求模式也发生了变化，传统的会计实践教学模式已很难适应现代经济社会的需要，其局限性以及与素质教育的不适应性也越来越明显。强化会计专业实践教学应当成为高等院校会计专业人才培养必需的要求，构建会计专业实践教学体系则是完善会计实践教学的必经之路。会计实践教学，是培养学生动手能力、缩短人才培养目标的最佳方式。通过实践教学不但有助于会计理论教学质量的提高，而且在培养学生的动手能力、分析问题的能力、继续学习的能力、正确的思维方法及严谨的工作作风等方面起着不可替代的作用，是会计学科理论与实践结合的最好形式。 　　1会计实践教学的作用 　　1.1 会计实践教学是理论教学的补充和延伸会计实践教学是相对于会计理论教学而言的。会计学是一门实践性很强的学科。对于学习会计专业的学生而言，单纯的理论课教学无法使之充分掌握会计专业的知识体系和专业技能，还必须通过会计的实践课程进行实际操作，才能加深对会计理论知识的理解。通过实践教学使学生在理性认识的基础上增加感性认识，在实践中掌握理论，??用理论指导实践，在理论与实践的结合中强化其理论学习。 　　1.2 会计实践教学可以培养学生的专业能力会计实践教学主要是以培养学生掌握专业知识、增强实务操作技能为主要目的。通过会计实践教学体系的构建，在一种有计划、有组织和系统科学的教学活动中，使学生具备会计专业能力和从业能力，能在工作后迅速进入工作状态，担当起一定的工作职责，能处理常见的经济业务。 　　1.3 会计实践教学可以培养学生的社会适应能力社会适应能力是指包括创新精神与创新能力、学习意识与学习能力、团队精神与职业操守等在内的多种能力的组合。会计实践教学具有实践性、启发性和探索性，通过一系列的实践教学活动，可以提高学生的综合素质，在培养学生的社会适应能力等方面具有理论教学无法比拟的特殊作用，是培养高级会计人才的必要环节。 　　2会计实践教学体系的构建 　　在高等教育中应把会计实践教学作为一种常规教学手段贯穿于教育的全过程，根据课程、教学阶段设置实践教学目标，在实践教学中学生分角色完成会计岗位工作，分项目体验会计工作职责，当然还可以根据学生的情况具体安排工作，因材施教，分层次教学。 　　2.1 分课程高校课程是制约高等教育质量的首要因素，高校正是通过系统地编排各学科的教学内容和教学设置完成其人才培养的目标，是将教育理想转变为教育现实的重要条件。目前高校本科会计专业教学计划中其主干课程基本按照“基础会计学——财务会计学——成本会计学、财务管理——审计学——高级财务会计学”的顺序设置，并且根据不同的课程均相应设置了实践操作环节或单独开设了实践课程。素质教育理念下，会计专业主干课程实践环节的设置要力求全面性、系统性和灵活性。全面性要求课程建设要宽口径，涵盖面要宽；系统性则要求课程之间要彼