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多媒体信息技术在高校英语中应用 　　摘要： 在我国教育信息化不断深入的背景下，信息技术和外语教育的全面深入整合已渐渐成为现代教学的常规状态。但是，在深入整合的过程中，有一部分教师想方设法让每节课都使用课件上课，而把使用课件当成了目的。在人们的常规意识中，往往都认为只要技术难度越大，课程的整合效果就会越好。于是在评价多媒体课件上，也常常将目光聚焦于多媒体课件中信息技术的含量上。当然，以这样的标准来评价是会存在一定程度的误导。 　　关键词： 多媒体；信息技术；高校英语；应用 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）16-0204-01 　　0引言 　　在我国教育信息化不断深入的背景下，信息技术和外语教育的全面深入整合已渐渐成为现代教学的常规状态。然而在评价多媒体课件上，人们常常将目光聚焦于多媒体课件中信息技术的含量上。当然，以这样的标准来评价是会存在一定程度的误导。那么，要如何才能正确评价大学英语教育多媒体课件呢？笔者根据自身多年的工作经验谈谈对这一问题的看法，望能起到抛砖引玉的效果。 　　1网络多媒体技术对传统英语教学模式的革新 　　1.1 由于语言教学的特殊性，这决定了它对媒体的依赖性要比其他学科更加突出在社会不断发展的背景下，英语教学也从传统的书本到广播、录音等视听媒体，再到如今的电子通讯媒体的转变。这样的转变使得知识传播手段