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对高校思想政治工作思考 　　高新技术的迅猛发展和经济全球化趋势给我国高校思想政治工作提供了新的历史机遇，也提出了更高要求和面临严峻的挑战。因此，探讨在新形势下，如何进一步加强高校思想政治工作，提高大学生思想政治素质，是摆在我们每一位高校思想政治工作者面前的一个重大课题。 　　 　　一、高校思想政治工作的任务及面临的挑战 　　 　　随着经济全球化趋势的发展和我国对外开放的深入，我国高校思想政治工作面临新的特点和形势。一方面，西方各种思潮不断渗入，通过各种渠道向涉世不深的年轻一代兜售其反动的人生价值观和腐朽的生活方式来引导、腐蚀、演变青年大学生，实行资本主义渗透。另一方面，社会主义市场经济条件下还存在着多种经济成份，这就决定了我国目前社会生活中人们的价值观念是多元化的。 　　从当代大学生的状况来看，他们年龄偏小，独生子女多，社会阅历浅，生活经验不足，思想单纯，心理承受能力差，面对西方思潮的冲击，他们容易迷失政治方向，在人生价值观方面容易以个人为主体，片面强调自身价值的实现，缺乏集体协作精神、服务奉献精神和艰苦奋斗精神，纪律观念、法制观念比较淡薄。在这种环境和条件下，我们的当代大学生若缺乏正确的舆论和正确价值观的引导，其发展是相当危险的，其后果也是不堪设想的。 　　如此形势和挑战，就迫切要求我们的思想政治工作者要认真研究新时期大学生思想品德状况，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想占领大学生思想阵地，提高他们分辨是非善恶和防腐蚀、反演变的能力，这是摆在我们每一位高校思想政治工作者面前的一项非常重大而艰巨的任务。 　　 　　二、高校思想政治工作存在的问题 　　 　　随着改革开放和社会主义市场经济的不断深入发展，新情况、新矛盾、新问题不断出现，高校思想政治工作也存在一些不容忽视的问题。 　　1.理论滞后。在社会主义市场经济建设过程中，思想政治工作不能适应社会发展需要，传统的思想政治工作理论不能有效地回答和解决社会主义市场经济建设??程中思想问题和实践问题。有人形象地描述处于困境中的思想政治工作：“老办法不灵，蛮办法不行，新办法不明。”思想政治工作一时显得苍白无力。其重要原因是理论建设的滞后，缺乏对新时期思想政治工作规律特点的研究，思想政治工作缺乏时代特点。遇到敏感问题忙于应付，以不出现“乱子”为目的，思想政治工作仍旧停留在经验型的水平上。 　　2.方法落后。当前，思想政治教育工作的形式、方法大体延续计划经济体制下的运行模式。存在着“一刀切”、训诫式的“我说，你听”或牧师式“灌输”等方式。工作方法陈旧，形式单一，教育技术落后等弊端。其运行机制已不适应社会主义市场经济体制要求，缺乏对社会思潮的总体把握和控制，思想教育工作走过场，效果差。社会转型时期，人们思想出现的困惑及社会存在的热点问题难点问题得不到及时、正确的引导和令人信服的回答，反而造成了师生对思想政治教育不信，不听，不服的心理。 　　3.理念上的偏差。多年来，我们习惯配合中心工作开展政治思想工作的定式。因此，在工作实践中，往往重视教学工作的开展，把思想工作放在从属的位置上。工作中出现问题，就迫切需要思想政治工作“保驾护航”，不出问题或少出问题时，思想政治工作的重要性又如何体现呢？把思想政治工作视为保障教学工作的条件、手段、工具，于是出现教学工作与思想政治工作“两张皮”的现象。 　　有人认为高校的思想政治工作目标是“稳定”。不可否认稳定是安定团结的必要条件，但是，高校思想政治工作目标不仅仅是稳定，而应当是为社会主义事业培养“四有”人才。这种把教学目标与思想政治工作目标割裂开来的做法是违背党的教育方针和现代教育理念的。 　　以“两课”替代思想政治教育工作。近几年，“两课”进课堂，成为高等教育思想政治理论教育的主要内容和主要渠道。在这种情况下，有些教育工作者认为：“两课”进课堂，就等于学生思想政治工作做好了。“两课”的开设，可以使学生系统地掌握马克思主义基本理论和思想政治教育理论知识，是思想政治教育的一部分，而不是思想政治教育的全部。思想政治教育有其特殊的特点，随着改革实践的深入还会出现新的问题，新的认识，改革实践是不断发展的，思想教育理论、内容、方法也要随着社会改革实践的发展而不断探索，不断丰富和发展。所以，以“两课”教育替代思想政治教育的做法是不符合实际的，也是不可取的。 　　4.领导不重视。有的高校领导者不重视思想政治工作，不重视思想政治队伍的建设。一是认为思想政治工作可有可无；二是认为此项工作谁都可以做，致使一些不胜任此项工作者进入思想政治工作队伍，降低了队伍的素质；三是不重视这支队伍的学习、培训和提高。认为作此项工作没有培训的必要，只需要在工作实践中摸索就行，而且认为思想政治工作者也不