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浅谈草书线条语言学习
浅谈草书线条语言学习
摘 要:赵壹在《非草书》中说“草本易而速,今反难而迟,失指多矣。”无意之中说出了草书的真谛“难而迟”。“难”意味着动作多,动作多了以后就会对速度产生影响,也说明我们的草书的“易而速”和“难而迟”只是一个相对说法。
关键词:草书;线条;性情
中图分类号:J292 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2012)29-0022-01
赵壹在《非草书》中说“草本易而速,今反难而迟,失指多矣。”无意之中说出了草书的真谛“难而迟”。“难”意味着动作多,动作多了以后就会对速度产生影响,也说明我们的草书的“易而速”和“难而迟”只是一个相对说法。尽管草书是难而迟,但还得保证其流畅度。就流畅度的概念有几点:1、长线条(长线条是流畅度的一个主要指标)。2、同一长线条中多方向的连贯(多方向是指线条的指向是多方位的,连贯是指各种不同方向的线条又是相互连贯的)。3、圆润(毛毛糙糙的线条,非常粗犷的线条,很生硬的线条,肯定不流畅)。4、线条的粗细反差较小(如果一个字有很粗的笔画,也有很细的笔画,它会不会流畅,流畅应该象绸带飘过来一样,粗细比较均匀,和长线条比较接近)。5、露锋尖笔较多。6、字和字之间衔接非常轻松快捷。7、有速度感。(有速度感的字不等于一定写得快,写得很慢的字也可以有速度感)。8、行笔动作不单调重复(同一个笔画不断出现就是单调重复)。
《书谱》云“草以点画为情性,使转为形质。”线条“质”的流畅可分成三个类型,第一个类型是线条有品质有质量,质量的流畅要把它表达出来。写得太方太粗糙,这样的线条就不是“圆润”的质量,“形”不对“质”也不对。所以,线条的形状和质感的流畅要给它强调出来。第二个类型是线条线律的流畅,也就是线条的停顿和连续,它是一个起伏顿挫的流畅,这其中可能有很多线条的线形是断的,但给你的感觉还是流畅,所以有一个线条节奏的流畅的类型。第三个类型,是线条构架的流畅,就是一根线条“靠”着谁,这里面就有疏密关系的排列,这其中就有一个构成的流畅,流动的结构它也有一个流畅度。
线条“形”的流??可分四种类型:第一种是连绵的流畅;第二是断续的流畅;第三种是从线条的效果寻找动作型,要找单一动作的流畅,单一的概念就是同时有五个动作,但它用的是一种方式,同样的方法来做;第四种是多变动作的流畅,一组线条中动作要多变,单一的动作容易流畅,多变的动作就是“难而迟”,不容易流畅,所有要找多变动作的流畅。前两种类型是看效果,你用什么动作写我不管,你只要把它效果写出来就行;后面两种类型是要从表面的效果去分析行笔动作,看你行笔的动作对不对。效果是静态的,动作是过程,后者是从结果还原动作过程。
看到《自叙帖》,就要揣测怀素当时写的时候的动作是怎么样的。草书线条的基本动作有:停顿、顿挫和休止。孙过庭《书谱》、怀素《自叙帖》,黄庭坚《诸上座帖》中都有这些类型,每一个书法家,他的停顿、顿挫和休止的方式不同,决定了他的风格展现的不同。宋代的书法家吴说创造了一种书体,称为“游丝书”,他把草书线条的流畅和连绵,理解成把所有的线条接成一条连绵不断的线,也就是说:已经到了草书较为成熟的宋代,还是有人对草书的连绵产生误解,他以为把每一线条连在一起就是流畅和连绵。也就是说:如果是全部连绵的线条,其结果给我们的感觉恰恰是不连贯的的线条,只有善于处理停顿的线条,才会在感觉上表现出连绵的意境。连绵的过程会产生出连绵形态,但我们看书法除了看形态以外,还要看连绵的气势,连绵的气势才是草书所取的,而事实上,连绵不断的线条是没有气势的,只有在连绵线条中不断产生出各种各样的技法停顿,这种停顿才会产生连绵的气势。这是一个矛盾的现象,越是有停顿,而且停顿的技术很高,连绵的感觉就越强;越是没有停顿,看似所有的线条都连在一起,反而没有气势连绵的感觉。
停顿、顿挫和休止给线条的流畅度增加了一个解释的角度,为此,对其进行类型分析显得非常重要,这以怀素《自叙帖》作为依据,涉及停顿主题的五个方面:
1、起笔到收笔的停顿
每一根线条都有起笔和收笔,起笔的时候不停顿,但到收笔的时候有停顿,有一个持续推进的过程。字帖给我们的结果是:它有的时候是停顿,而有的时候看似停顿而并不是停顿。
2、行笔过程中的突然停顿
它是一个停顿中的顿挫概念,在行笔过程的“顿挫”是一种停顿的方式,“顿挫”实际上有两个动作组成,“顿”是直接停顿,“挫”是在停顿的基础上继续前行。
3、连绵线条的骤然停顿
在怀素《自叙帖》中,有一些如急风骤雨般的连绵线条,但在线条中某一段会有一个停顿的现象,而且这个停顿出乎人的意料之外,也就是说:它在你的预期中是不会停止的,或者说它在这个地方没有理由停顿,但事实上出现了停顿的现象,我们称为“嘎然而止”。
4、线条转折过程中转向停
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